|
프로그램 개발
◎ 한영수(2009), 보호관찰관련 법률의 제·개정의 역사와 보호관찰제도의 발전, 한국보호관찰학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생선도(청소년선도)와 선도프로그램
1. 상담프로그램
1) 개별상담
2) 집단상담
3) 심리 검사 및 해석
2.
|
|
|
청소년 방과 후 아카데미: 복합형 학습모델링 개발, 전문체험활동 중심
- 국제청소년 성취포상제: 10가지 기본이념을 바탕으로 이루어지는 활동과 포상
◆ 청소년 활동의 지도기법
- 강의, 강연식 공개토론, 시청각, 게시 및 전시, 토론, 분
|
|
|
청소년의 주도적, 자발적 참여와 스스로 기획, 실행하는 프로젝트형 프로그램
청소년들의 현실문제 해결과 미래 진로개발과 밀접하게 연관이 있는 다양
한 활동들이 주축을 이루고 있다. 구체적으로 소자본 창업 및 경영기초교육,
비판적 사
|
|
|
2. 사업개요
3. 사업의 필요성
4. 욕구조사
5. 대상자 선정
6. 가설
7. 사업목적
8. 사업목표 및 세부목표
9. 세부사업내용
10. 활동별 시간계획표 /공정표
11. 수행인력
12. 프로그램 총괄진행표
13. 과정평가
14. 효과평가
15. 예산계획
|
|
|
청소년교류의 필요성과 중요성
3. 미래 지향적 남북 청소년교류로서의 독도 체험활동
1) 남북 청소년 독도 체험활동의 의미
2) 남북 청소년 독도 체험활동 모델
(1) 남북 청소년의 독도 체험활동 모델 개발 원리
(2) 남북 청소년의 독도 체험
|
|
|
프로그램 명칭
3. 문제사정
4. 프로그램 목적
5. 프로그램 내용과 수행방법
6. 평가방법
7. 종합의견
Ⅵ. 향후 사회복지 프로그램평가의 과제
1. 사회복지사의 전문적 역량 강화
2. 정보의 개방과 공유
3. 표준화된 지표(척도)의 개발
4. 사
|
|
|
프로그램 기획의 실제
제8장 문제의 확인 및 욕구사정
제9장 프로그램 참여자 선정 및 자원체계 확인
제10장 프로그램 목적 및 목표의 설정
제11장 프로그램 설계
제12장 프로그램 예산수립
제13장 프로그램의 실행
제14장 프로그램의 평가
제15
|
|
|
프로그램을 통해 지역사회 참여 장애 아동 청소년들의 전반적인 삶의 질과 적응 역량이 향상되었으며 안전 및 지역사회 소속감, 참여자 개인의 자존감 등이 개선되었다고 평가됨. 향후 이와 관련된 다양한 콘텐츠를 개발하고 보급하여 지역
|
|
|
프로그램 대상집단의 구분 : 청소년 시기별로 흡연예방프로그램을 개발한다.
청소년 대상집단의 성장발달시기를 사회적으로 구분한다면, 초등학교, 중학교, 고등학교로 나눌 수 있는 데, 교육프로그램 및 교재개발은 초등학교 고학년, 중학
|
|
|
프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 다문화가정 부부관계, 가족관계 증진을 통한 다문화 가족기능 개선 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지
|
|
메뉴펼치기
