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, 류진석, 지역사회복지론, 학지사, 2009 1.서론
2.지역사회복지의 특성
3.지역사회복지실천모델의 유형과 발전과정
4.로스만의 모델
5.웨일과 갬블의 모델
6.테일러와 로버츠의 모델
7.지역사회복지실천 세 가지 모델 비교
8.참고 자료
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역사적 기원 및 발달배경
2. 기본 가정 및 주요원칙
3. 권한부여모델의 특성
4. 권한부여모델의 주요 실천적 개념
5. 권한부여모델의 과정
6. 사회복지실천에서의 적용
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청소년 문화존 운영
1) 운영 방침
2) 세부 운영 내용
3) 청소년 문화존 지자체 담당부서
4) 청소년 문화존 지원 현황
4. 청소년 문화존 활동유형과 참여실태
1) 활동유형
2) 대구지역 청소년문화존
3) 청소년 문화존 참여실태
5. 문제점 및
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및 법적근거
2. 사회복지 공동모금회의 연혁
3. 사회복지 공동모금회의 모델
4. 사회복지 공동모금회의 실태 및 현황
5. 사회복지 공동모금회의 문제점
6. 사회복지 공동모금회의 발전과제
Ⅳ. 자원봉사센터
1. 자원봉사센터의 개념
2. 자
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1. 기술?가정 교과에서의 ICT 활용 교육의 필요성과 의의
2. 기술?가정 교과에서의 ICT 활용 방안
Ⅶ. 중학교(중등) 기술가정교육(기술가정과)의 평가
Ⅷ. 향후 중학교(중등) 기술가정교육(기술가정과)의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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프로그램 실시 전에 고려해야 할 문제들로 감별 및 다른 인적 자원(부모, 학교 관계자 등)의 활용과 관련된 내용
본 프로그램은 개별 학생이나 학급 전체를 대상으로 하는 인지·행동주의 모델을 따르고 있다. 그러나 여타의 다른 접근법, 예
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평가 및 교육대책
1) 통합 교류교육의 강화
2) 특수장애를 가진 유아들의 교육기회 확대
3) 특수장애를 가진 유아들의 개별화 교육
4) 장애에 관한 인식의 변화
5) 특수아교육의 새로운 매체의 활용
6) 지역사회와의 통합교육
8. 유아특
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유형
3) 사례관리
Ⅲ. 통합적 접근방법
1. 통합적 접근방법의 유형
1) 4체계 모델
2) 단일화 모델
3) 문제해결과정
4) 생활 모델
2. 통합적 접근방법의 과정
1) 계획단계
2) 탐색단계
3) 문제해결단계
4) 평가와 종결단계
*참고문헌
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청소년의 본보기가 되어 자원봉사에 적극 참여 하여야 하겠다. 가족이 함께 봉사활동에 참여 할 수 있는 기회를 많이 늘린다면 좋을 것이다.
여러 사회제도의 개선 및 사람들의 인식 개선으로 청소년에게 바람직한 봉사문화가 자리 잡아 청
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프로그램
: DARCEE프로그램, 놀잇감 대여 프로그램 등13개 프로그램 소개
7. 부모교육의 실제
1) 유아교육기관의 부모교육의 유형
(1) 대집단 형태: 신입원아 오리엔테이션, 강연회(특강)의 내용 소개
(2) 중집단 형태: 수업참관, 부모참여,
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