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접촉은 알아차림과 함께 서로 보완적으로 작용하여 ‘게슈탈트 형성과 해소’의 순환과정을 도와주어 유기체의 성장에 이바지한다. 접촉에는 알아차림이 포함된다.
이 레포트는 게슈탈트 치료의 알아차림과 접촉주기에 대한 개념 및 이론을
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청소년기 이전까지는 남녀차이가 매우 근소하다. 그러나 청소년기 이후부터 여성의 언어능력은 점차 높아진다
의사소통이 관계문제의 가장 큰 부분을 차지하기도 남자와 여자가 다를 수밖에 없다는 사실을 인식하지 못하면 서로 충돌하며,
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청소년 상담의 목표는 문제해결, 이상심리 치료, 문제발생 예방, 발달 촉진, 탁월성 성취 등으로 요약해 볼 수 있다. 이러한 상담은 내담자(도움을 요청하는 사람)의 이야기를 듣고 내담자가 다루어 주기를 원하는 목표를 향하여 나아가는 일
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상담에 대한 정의와 이유를 서술하였으며, 좋은 상담자에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 자신만의 상담에 대한 정의와 이유
1) 상담에 대한 정의
청소년상담은 청소년이 지니는 정신적 불건강의 치료 및 문제의 해결뿐만 아니라 정신적 불건
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청소년 상담자의 역할과 자질
1) 역할
청소년상담은 청소년이 겪고 있는 정서적인 불안, 부적절한 행동, 정신병 등을 치료하는 것을 추구하는 한편 청소년들이 발달과업을 충실히 달성할 수 있도록 적절한 프로그램을 개발하고 실행하며, 이
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시험단계라고 볼 수 있을 것이다.
그렇다면 말 그대로 아직 우리는 아직 학교사회사업이라는 하나의 전문적인 장에서 완전하지는 못할 것이다. 이러한 인식과 전문적인 장으로 자리잡기 위해서는 우리의 노력이 앞으로 더 많이 필요할 것이
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상담 중 민원인이 폭언이나 욕설을 하는 경우 어떻게 대처할 것인가?
27. 학부모와의 상담에 관하여 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇인가?
28. 현재 없는 프로그램을 학부모가 만들어 달라고 요청한다면?
29. 학생과 긍정적인 관계를
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시험에서 불합격하고 말았습니다. 너무도 충격적인 상황이었고, 1년 동안의 저의 모든 노력이 물거품이 되었다는 생각에 상실감이 컸습니다. 그러나 그렇게 포기할 수는 없었습니다. 이번 실패의 원인을 찾고 보완할 수 있다면 결과적으로 시
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