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관찰평가 + 개별면담일지
2. 유아2) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지
3. 유아3) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지
4. 유아4) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지
5. 유아5) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지
6. 유아6) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지
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관찰평가 + 개별면담일지
2. 유아2) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지
3. 유아3) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지
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관찰평가 + 개별면담기록
1. 유아1) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지
2. 유아2) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지
3. 유아3) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지
4. 유아4) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지
5. 유아5) 영유아 관찰평가 + 개별면담일
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평가
OOO은 상반기 동안 정서 표현이 매우 크고 즉흥적인 반응을 자주 보이는 유아로, 충동적인 행동이 자주 관찰되었으나, 반복되는 경험과 교사의 지속적인 피드백을 통해 감정 조절과 자기 인식 능력이 점차 발달하고 있습니다. 친구와의
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평가를 공유하였다. 특히 이야기 구성력과 그림 표현력이 유기적으로 연결되며 정서 안정에도 긍정적인 영향을 주고 있음이 관찰되었다. 부모와 교사는 이러한 강점을 기반으로 친구들과의 협력, 배려, 사회성 향상을 위한 그룹 활동 기회를
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