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[인간을 이해하는 아홉가지 단어], 한국철학사상연구회, 동녘
Ⅰ. 본문발췌
1. ‘인권’을 어떻게 정의할 수 있을까? 인권은 ‘인간이 인간이라는 종에 속하기 때문에 가지는 권리’를 뜻하며, 성별․인종․국적․경제적 배경을
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이해하고 감싸기보다는 스스로를 미워하며 파괴하는 경로를 선택한다.(85 페이지)
3. 무의식이 움직일 때 마음속 이야기가 나도 모르게 드러난다. 그것은 실수, 착오, 꿈 등으로 나타나는데, 의식이 아무리 전략을 세워도 생각한 것을 그대
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이해하는 열쇠다. 중세에 “장원의 관습”은 오늘날의 시나 지방 정부가 승인한 법령과 같은 효력이 있었다. (22 페이지)
4. 중세에는 모든 것을 담당할 수 있는 강력한 [중앙집권적]정부가 없었다. 꼭대기에서 바닥까지 모든 조직[사회편제]
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Ⅰ. 본문발췌
1. 민중에 대한 지나친 불신과 과신을 넘어서야 한다, 실현 가능한 사회에 대한 비전과 정책이 필요하다고 말씀 드렸습니다. 셋째는 그 연장선에 있는 건데요 생활 정치가 필요하다고 생각합니다.(24 페이지)
2. ‘마르크스
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[강의 - 나의 동양고전 독법], 신영복, 돌베개
Ⅰ. 본문발췌
1. 고전 강독은 결코 과거로의 회귀가 아닙니다. 우리의 당면 과제를 재조명하는 것이 되어야 한다고 생각합니다. (24 페이지)
2. 동양적 사고는 현실주의적이라고 합니다. /
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과제물 제출, 국회의원 총선거, 동생 생일
5월
출석수업, 어린이날, 어버이날, 스승의날, 석가탄신일
6월
출석수업, 기말고사, 현충일, 옷 정리
7월
2학기 수강신청
8월
엄마 생신, 광복절, 출석수업일정 확인, 옷 정리
9월
추석
10월
2학기 중간고
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2학기..
양영철, “청소년 교회교육의 방법론 연구”, 부산: 고려신학대학원 석사 학위, 1997.
윤대혁. “21세기 한국교회의 청소년 사역”, 서울: 총신대학교 학사논문, 2000. Ⅰ. 21세기를 진단하며
1.21세기의 방향
2. 새 천년의 주역인 오
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과제물 중
70%이상 스스로 수행 여부 확인
<설문지 문항 구성>
구분
설문내용
대상
시기
방법
방과후
보충
수업
프로그램 내용구성에 대한 내용
성적향상 여부
학교공부에 도움이 됐는지 여부
학교생활적응상의 변화
가장 좋았던 프로그램
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온라인상에 제공하고, 학습자의 축적된 학습 자료를 사전 분석하여, 매 수업에서 학습자 특성에 최적화된 수업 방식을 준비하도록 한다.
사이버 학습용 솔루션 도입
전자칠판(GVA) 및 동영상 스트리밍 강의 : 사전·사후 학습 강화
○온라인
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이해
1. 사람, 조직 (조직의 문화), 환경의 상황적 요인들은 무엇인가?
2. 프로그램 기획에 있어서 영향력을 지니고 있는 사람은 누구인가?
3. 프로그램 개발에 있어 본인의 철학적 신념과 윤리적인 면을 고려하고 있는가?
4. 프로그램
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