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있어 조금 더 장애 영유아에 대해 알아보고 싶어 ‘장애 영유아 자격증’을 취득하였습니다. 1. 자기소개(성장과정, 성격소개, 대인관계, 경력 등)
2. 학교 및 학과를 선택하게 된 동기
3. 전공관련 학업계획
4. 특기사항 및 사회활동
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대구가톨릭대학교 사회복지대학원
청소년의 스트레스가 스마트폰 과의존에 미치는 영향 : 우울의 매개효과를 중심으로(2023, 문진영, 박지혜, 박재완) 서강대학교 신학대학원
청소년의 학업스트레스와 학교생활적응의 관계에서 그릿과 학습
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계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적?환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적?생태적 진단
5) 제 5 단계 : 행정적?정책적 진단
6) 제 6 단계 : 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
7) 제 7 단계 :
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최신정신의학, 일조각, 2015.
서호준 외, 공황장애 인지행동치료의 최신 지견, 2016.
안혜란, 종합병원 비정신과 간호사의 정신질환에 대한 태도, 정신증상 인식, 정신간호 스트레스 및 정신간호사에 대한 역할 기대, 가톨릭대학교 대학원 논문,
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치료를 위한 이론적 배경 ………………………………………………………… 7
1) 청소년기의 특징 ………………………………………………………………… 7
2) 구조적 가족치료 ……………………………………………………………
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