|
나타내면 다음과 같다.
1차 : 준비 단계
강의 충실히
듣기
고전시가연구
상고문학연구
바른 인성
다지기
▼
2차 : 연구 단계
국문학
연구 방법
비교문학연구
문학사와 국사
비교 연구
(고전재창조)
▼
≪연구 결과 도출≫ ≪소설 창작≫
|
|
|
서울여자대학교 국어국문학과. 1999. 7.
2. 『모더니즘의 한국적 전개-김기림론』. 박철희=문학평론가/서강대교수
3. M. 칼리니쿠스지음. 이영욱백한울오무석백지숙 옮김.『모더니티의 다섯 얼굴』. 시각과 언어. 1993.
4. 유진 런. 『마르크시즘과
|
|
|
국어교육 제 50권 1호, 한국국어교육학회, 1993
박녹주, 「나의 이력서15」,『한국일보』, 1974. 1. 26
이병채염종림, 「김유정론,」태릉어문연구 제3권, 서울여자대학교 인문과학대학 국어국문학과, 1986 목차
서론
본론
1, 사회 ? 역사주
|
|
|
청개구 리」,「제야」를 중심으로
저자 정정숙
학술지명 전농어문연구
발행기관 서울시립대학교문리과대학국어국문학과
권호정보 10('98.2)
발행일 1998
페이지정보 pp.289-306 제야(除夜) 줄거리
제야(除夜)의 작품해설
*참고문헌
|
|
|
|
|
 |
학과지성사, 1990
데이비드 배츨러, 미니멀리즘, 정무정, 열화당, 2003
김윤식, 한국 현대문학사, 서울대학교출판문화원, 2008
권영민, 한국 현대문학사2, 민음사, 2002 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 작가 선정 이유
2. 사건의 제시
3. 소통에
|
|
|
서울대학교 국어국문학과, 1992)
310쪽 각주 7번:
온달의 용모는 구부정하여 비웃을 만하였으나, 그 마음만은 맑고 깨끗하였다. 집은 매우 가난하여 항상 걸식을 하여 부모를 봉양하였고, 헤진 옷에다 뚫어진 신발로 시정간(市井間)을 왔다 갔다
|
|
|
학과 지성사, 1997.
오생근, 『정직한 삶의 불투명성』, 『삶을 위한 비평』, 문학과 지성, 1978.
윤현자, 『소설에서의 시점과 서술자의 문제』, 한국뷔희너학회, 1990.
원자경, 『사고력 증진을 위한 문학교육 방안 연구』, 한국문학교육학회, 문
|
|
|
학과(야간) 편입학
▣ 원 주 캠 퍼 스
- 학사편입학
- 3학년 일반편입학
- 보건과학과(야간) 편입학
|
|
|
연구의 목적
1.2 연구사 및 연구 방법
Ⅱ. 시대적 배경과 생애
2.1 시대적 배경
2.2 연암의 생애
Ⅲ. 소설세계
3.1 실학사상의 표출
3.2 현실 비판의식
3.3 근대적 인간상 제시
Ⅳ. 연암 박지원의 국문학적 의의
Ⅴ. 결론
참고문헌
|
|
 |
서울여자대학교 영어영문학부에 입학하여 제가 이루고자 하는 영어 교육자의 꿈을 이룰 수 있기를 희망합니다. [서울여자대학교(서울여대) 영어영문학과 편입학 학업계획서자기소개서 샘플]
1. 진학동기 및 학과(전공) 선택 이유
2.
|
|
 |
학과
(22) 실제예문 : 간호학과
(23) 실제예문 : 기계공학과
(24) 실제예문 : 전기공학부
(25) 실제예문 : 사범대
(26) 실제예문 : 화학공학부
(27) 실제예문 : 인문계열
(28) 실제예문 : 심리학과
(29) 실제예문 : 국어국문학과
(30) 실제예문 : 생명
|
|
 |
국어에......(생략) 교육대학원 국어교육과학업계획서]국어교육과 교육 대학원진학동기 학업계획,연구계획서 자기소개서 샘플
1.자기소개
*국문학적 학문의 토대를 제공해준 전공학습과정
2.진학동기
*국어국문학적 연구지식이 기
|
|
 |
학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
Ⅷ. 한양대학교 경제학부 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학 재학 중 학업계획
3. 대학 졸업 후의 진로
Ⅸ. 이화여자대학교 사
|
|
 |
학업계획과 대학 졸업 후의 진로
Ⅷ. 경희대학교 법학부 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학 재학 중 학업계획
3. 대학 졸업 후의 진로
Ⅸ. 이화여자대학교 법학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는
|
|
메뉴펼치기
