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교육심리학. 학지사.
권대훈(2015). 교육심리학의 이론과 실제. 학지사.
임규혁,임웅(2007). 학교학습 효과를 위한 교육심리학. 학지사.
신명희(2009). 교육심리학의 이해. 학지사.
이신동,최병연,고영남(2011). 최신교육심리학. 학지사.
연문희,이
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자기주도학습의 과정적 측면을 강조한 학자로는 Knowles(1975)와 Tough(1979)가 있으며 기존의 교사중심 교육과 대비되는 자기 교수과정으로서 자기주도학습력을 정의하였다. 자기주도학습력의 개인적 인성이나 정의적 특성을 강조하는 관점은 자
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교육 프로그램과 생활만족도, 성심여대 대학원 석사학위 논문, 1994
- 성규탁·김규식, 한국노인의 안녕에 관한 연구, 한국노년학 8, 1998
- 장세철·강인 외 다수, 노인복지, (주)교문사
- 한국보건사회연구원, 노인교육기관 및 프로그램 실태조사
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학습교수 교육심리학의 구조연구] 교육과학사
@. 김광웅 저 [유아지도를 위한 교육심리학] 창지사
@. 이주용 저 [학습심리학] 성신여자대학교 출판부
@. 장대운 저 [인간주의 교육을 위한 현대교육심리학] 동문사 1.행동주의 학습이론 유형
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학습·교수 교육심리학의 구조연구] 교육과학사
@. 김광웅 저 [유아지도를 위한 교육심리학] 창지사
@. 이주용 저 [학습심리학] 성신여자대학교 출판부
@. 장대운 저 [인간주의 교육을 위한 현대교육심리학] 동문사 ▩ 행동주의 학습이론
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