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평생교육실현
3) 개별학생 지원
4) 진보된 교육내용의 선정
3. 교육정보부장에게 유익한 점
1) 풍부한 자료원
2) 신속한 정보 입수
3) 연구 수행 기능 훈련
4) 동료와의 교류
4. 교육행정가에게 유익한 점
1) 자료 관리의 효율성
2) 외부 접
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교육 체제의 설계 전략, 최신교육공학-이론적 기저와 실천적 접근, 서울: 교육과학사
김두연(1997), 우리나라 원격교육 현황
공주대학교 과학교육연구소(2002), 원격교육과 평가, 보성출판사
이병호(1986), 박성수 교수의 한국원격고등교육과 대학
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교육정책리포터, 학교현장개혁지원단, 교육공동체 시민모임소개.
학술단체 협의회
- 협의회 활동, 회원단체, 연합 심포지엄 안내, 회보 발간.
한국교육개발원
- KEDI에서 수행하는 연구 요약과 자료검색, 한국의 교육지표, 멀티미디어 교수
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교육의 전략과 장ㆍ단점 비교
3. 가상교육에 있어서의 쟁점
V. 가상교육의 핵심성공요인
1. 정보통신 인프라
2. 컴퓨터 사용능력
3. 컨텐츠
4. 상호작용
5. 적합한 분야
6. 교과내용 및 교육과정 설계
7. 학생수
8. 지원체제
9. 동기
10. 평
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대학교육 지원체제를 강화한다.
교육부는 원격대학교육의 발전을 위해 다음과 같이 원격대학 지원체제 강화사업을 수행할 필요가 있다.
- 원격대학교육협의회 구성을 격려하고, 한국대학교육협의회와 전문대학교육협의회와 마찬가지로 운
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기술 그 자체의 발전보다 교육자들과 국민 그리고 정부 모두의 협력과 지원이 절실히 요구될 것이다.
참고문헌
미래사회와 교육, 이종문, 박찬석, 김억환, 한국방송통신대학교 출판부, 2004
2004년 지상강좌 한국방송통신대학교
과학기술과 현
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교육과학사, 2000)
백종억, 주요국의 교육행정제도 (서울:교육과학사, 1998)
송익균, 지역사회개발과 대학의 역할에 관한 연구 (동국대학교 지역개발대학교, 1993)
양병찬, 지역사회 평생교육 공동체 구축을 위한 네트워크 전략, 한국교육개발원,
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교육은 기술적, 지적, 인적 요소의 균형 있는 개발과 육성에 힘써야 하며 이와 함께 행정적, 법적 제도화를 통한 지원이 수반되어야 할 것이다. 원격교육은 평생학습사회를 촉진하기 위한 학습자에게 하나의 매체이며 방법이다.
평생학습사회
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대학교 대학원 석사학위논문.
최 성(2002). 21세기 사이버대학 가이드. 서울: 한국경제신문
최유정(2003), 사이버대학의 운영실태와 문제점에 관한 분석, 중앙대학교 대학원 석사학위논문
한상길(2001). 성인평생교육. 서울: 양서원
한은주(2004),
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기술교육진흥방안, 서울산업대학교 산업교육연구소
3. 김진형, 공업계 학교 산학 협동의 발전 및 추진 방향 대한공업교육 학회지 제11권 2호 1986
4. 이종성, 고도 기술 사회를 위한 직업 기술교육과 산업체와의 협력 방안, 한국직업교육학회, 직
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