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집단상담
4. 모둠 활동(예시)
1) 모둠 일기 쓰기의 의의
2) 모둠 일기 쓰는 요령
Ⅳ. 모둠활동의 실제
1. 모둠상담
2. 모둠장 회의에 관하여
3. 모둠학습 및 활동과제
Ⅴ. 모둠활동 관련 행사
1. 첫인상과 지금의 인상 쓰기
2. 급훈 정하기
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더욱 깊이 이해하게 되었습니다. 이러한 경험들은 제가 한국문화재재단에서의 인턴십 동안 활용할 수 있는 소중한 자산이라고 생각합니다.
입사 후 포부
한국문화재재단 문화유산 인턴으로서 저는 전통 문화유산의 가치를 보존하고 널리 알
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포부
한국문화재재단에서의 인턴 경험은 제가 오랫동안 품어왔던 꿈을 현실로 바꾸는 첫걸음이 될 것입니다. 저는 재단이 추진하는 다양한 사업과 프로젝트에 기여하며, 우리 문화유산을 보존하고 이를 국내외에 알리는 데 힘쓰고자 합니다.
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한국문화재 보호재단
김신연(2001), 전통생활예절, 민속원
이정우 외, 생활예론, 숙명여자대학출판부
한국문화재보호재단(1999), 우리의 전통예절, 서울 : 계문사
한국 예절 문화원 http://www.etiquette.or.kr/
한국예절교육학회(1999), 예절교육, 1999&
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한국민속연구사
2. 국립국어연구원, 우리 문화 길라잡이
3. 임동권, 한국의 민속, 세종대왕 기념 사업회, 1975
4. 임동권, 세시풍속, 한국문화재보호재단, 2000
5. 최상수, 한국의 세시풍속, 서울 : 홍인문화사, 1969 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 설날명절(설날,
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