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교육해체」, 집문당, p80~82 한준상이춘화임성택(1999), 「학교 내 비폭력문화 프로그램 개발」. 12) 『청소년학교폭력예방재단』, “2001 학교폭력실태조사. 13) 「학교에서의 집단따돌림의 실태와 대응방안」 부산대학교 일반대학원, p13~15. 14)
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교육론,평생교육기관,대상기관 개요,왜 이 기관이 필요한가,교육경영의 관점,기관이 갖는 문제점,어떤 점을 개선하면,방송통신대 평생교육경영론 I. 서 론 II. 본 론 1. 대상기관 개요(명칭, 설립목적) : 왜 이 기관이 필요한가? 자기 생각
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교육 Ⅳ. 청소년의 욕구조사 1. 조사대상자의 일반적 사항 2. 청소년의 문화생활 3. 청소년의 학교생활 4. 청소년의 대인관계 5. 청소년의 학업(진로) 6. 청소년의 성 7. 청소년과 컴퓨터(인터넷) 8. 청소년의 학교생활만족도 9. 청소년 복
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한국교원대학교 종합교육연수원 제 4주기 유치원 평가 중앙연수, 교육부, 2017 [방통대 유아교육학과 3학년 교직실무 D형] 유치원평가의 변화과정을 서술하시고 발전방향을 제언하시오.(유치원 평가의 개념, 변화과정, 발전방향제언) <목
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교육연구, 제6권 제 1호,초등특수교육학회 이금진(2000), 내부장애인 직업재활 활성화 방안, 한국장애인고용촉진공단 이선우등(2001), 장애유형별 고용현황과 직업재활방안, 한국보건사회연구원 전태원(1993), 운동 검사와 처방, 태근문화사 최신
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교육실현 3) 개별학생 지원 4) 진보된 교육내용의 선정 3. 교육정보부장에게 유익한 점 1) 풍부한 자료원 2) 신속한 정보 입수 3) 연구 수행 기능 훈련 4) 동료와의 교류 4. 교육행정가에게 유익한 점 1) 자료 관리의 효율성 2) 외부 접촉의
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교육정책의 문제점 1)세계자본의 요구를 반영 2)국내자본의 요구를 반영 (1)산업연구 보조자로서의 대학 (2)연구개발의 부담을 국가에게 전가 (3)교육분야에 대해 자본진출 용이화 3)유산자의 요구를 반영 4)국가
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문화원. 김인숙 외(2015). 최신 간호관리학. 현문사. 이영호 외(2010). 정신보건사회복지의 이해. 학지사. 이상미(2000). 간호윤리의 사례연구. 간호행정학회 추계학술세미나 자료집. 곽미정(2007). 간호사의 임상경력별 간호역량에 따른 실무교육
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교육정보화의 개념 Ⅲ. 교육정보화의 목표와 비전 1. 교육정보화의 목표 2. 교육정보화의 비전 Ⅳ. 교육정보화의 현황과 실태 1. 교육정보화 기반구축 2. 교육정보 개발 및 보급 3. 정보기술 활용 교원연수 4. 교육행정 정보화 5. 교육
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행정대학원. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 방과후 프로그램이란 2. 방과후 과정 운영 3. 방과후 과정 운영의 특성 및 유형 1) 방과후 과정 운영의 특성 (1) 방과 후 교육프로그램 내용 (2) 운영체제 (3) 인적 환경 (4) 물리적 환경 (5) 재정적
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