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<쟁점 3> 왜 사교육에 몰두하는가?
Ⅳ. 고교 등급제
1. 고교등급제의 정의와 기본전제
2. 이른바 '명문고' 에 대한 입시특혜논란
3. 고려대학교 수시전형 외국어고 특혜 논란
4. 특목고와 일반고교의 교육환경 비교/대조
Ⅴ. 마치면서
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중국
1) 체육교육과정 운영
2) 체육과정 목표
[ 결 론 ]
< 스포츠 시설, from 학교 to 생활(사회) >
☞ 법률 및 정책
☞ 신체활동 7560+운동전개
☞ 스포츠 클럽 활성화
☞ 방과 후 프로그램
☞ 학교 체육 시설 인프
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지역의 수향을 찾아서, 2002.8.7, 다락원)
[네이버 지식백과] 우리나라의 가옥구조의 특성 (한국의 자연지리, 2012.12.30, 서울대학교출판부)
김태식 한국 문화의 특성과 과제 (홍익대출판부)
임경순, 2009, 「한국문화의 이해」, (한국외국어대학교출
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중국 3대 경제권\' 비교, 한국외국어대학교 국제지역연구센터
류숙열(2005), 중국 대중화경제권 건설에 박차, 한국언론인연합회
성시일(1995), 중국의 지역개발정책에 관한 연구 : 경제권 형성을 중심으로, 한국외국어대학교
오승렬(2007), \'중화
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,한국브리테니카,1999
편집부,『International encyclopedia of the social sciences』, free press,1979
http://naver.com 1. 서론
2. 본론
1) 노신의 생애
2) 학업과 성장기
3) 공무원생활
4) 문인생활
3. 결론
* 노신공원(노신기념관) *
◆참고문헌◆
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