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연구원, 21세기 지식사회와 노동(1999)
평생학습 사회에 있어서 이제 더 이상 직업교육훈련은 일반 학교 교육에서의 입시준비 교육이나 인문교육 아류가 아니고 평생교육의 새로운 전형으로 그 핵심이 되어야 한다.
(한국직업능력개발원, 21세
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교육연구, 제6권 제 1호,초등특수교육학회
이금진(2000), 내부장애인 직업재활 활성화 방안, 한국장애인고용촉진공단
이선우등(2001), 장애유형별 고용현황과 직업재활방안, 한국보건사회연구원
전태원(1993), 운동 검사와 처방, 태근문화사
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한국장애인고용촉진공단, (1996), 정신장애인의 고용활성화 방안에 관한 연구,
홍진표·정혜신·이부영, (1996), 한국의 정신질환자를 위한 주간재활 및 직업재활프로그램의 현황에 관한 연구, 정신보건, 제1권 1호, 한국정신사회재활협회 Ⅰ.
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장애인고용문제를 시혜적 차원에서 벗어나는 것이 관건이라고 입장을 밝히고 아울러 장애인 교육훈련의 효과성을 높이기 위해 '시행고용제도(Trial Employment)'의 도입을 검토할 것을 제안했다.
김통원 성균관대 사회복지학과 교수는 "장애관련
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한국직업전망서"
보건복지부, 1999, 장애인복지법, 법률 제5931호
조선일보, 1998. 10. 19, 31면.
최현석, 1999, "우리나라장애인고용정책의 이해", 장애인고용(가을), 한국장애인고용촉진공단
한국노동연구원·매일경제신문사, 1999, "21세기 지식사회
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