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대학교 행정대학원 복지행정 학과, 2000.
정장현, “청소년기 집단 따돌림에 대한 도덕교육적 대안” 한일장신대학교 한일신학대학 교역학과, 석사학위논문, 2002.
박창규, “집단 따돌림 예방 및 극복 프로그램에 관한 연구” 총신대학교 교육
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대학교 예술대학원: 문화예술학과 아동미술전공 2005
피아제의 인지발달이론에 기초한 디자인교과서 개선방안연구를 중심으로, 임현정, 학위논문(석사)-- 부경대학교 교육대학원 : 디자인교육전공 2011 I 서론
II 본론
-후기 현대철학적 인
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신학논단』15 (서울: 연세대학교, 1982).
이병은. “바울서신에 나타난 바울의 회심과 그에 따른 바울신학 연구”. 교역학 석사학위논문, 한일장신대학교 한일신학대학원, 2005.
김주성. “바울서신들에 나타난 역사적 예수에 대한 본문 연구”.
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학과 범교육의 핵심 사상
3. 교수방법
1)자연원
Ⅴ. 유아교육에 끼친 영향
1. 유아교육체계와 사상
2. 일반 유아교육에 끼친 영향
3. 기독교 유아교육에 끼친 영향
Ⅵ. 저서
1. 교육작품
1)대교수학
2)세계도회
3)범교육론
2.
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전하고 희년을 선포하라고 명하시기 때문입니다. 인도 : 하나님은 영적인 분이시니 회중 : 신령과 진정으로 예배하게 하소서 다함께 : 오 주여 예배가 거룩한 산 제사가 되게 하시고 기쁜 마음으로 희년을 선포하게 하소서 예수 그리스도의 이
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