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서론
제1장 농학원론의 학문적 성격과 농경문화의 기원
1. 농학원론의 학문적 성격
1) 과학과 철학의 관계
① 블랜샤드(Brand Blanshard)
- “철학적 활동은 과학적 활동보다 ‘앞에’ 있으면서 ‘뒤에’ 있다”, 즉 철학은 논리적으로 전 과학이
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서론
제1장 농학원론의 학문적 성격과 농경문화의 기원
1. 농학원론의 학문적 성격
1) 과학과 철학의 관계
① 블랜샤드(Brand Blanshard)
- “철학적 활동은 과학적 활동보다 ‘앞에’ 있으면서 ‘뒤에’ 있다”, 즉 철학은 논리적으로 전 과학이
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전략> 발간, 순환 교육의 개념 구체화
② 순환 교육 개념의 핵심요소
- 전통적 교육 시스템에 대한 대안을 제공하고, 의무교육 이후 교육기회를 인간의 전 생애 동안 분포시킨다는 것
- 평생학습을 조직하기 위한 ‘기본 틀’을 제안한다는
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전 아동을 말함
⑤ 보육이란 영유아를 건강하고 안전하게 보호하고 양육하며 발달 특성에 맞는 교육을 제공하는 사회복지서비스를 의미함
- 중략 - 제 1 장 유아교육의 개념 및 중요성
제 2 장 유아교육의 역사
제 3 장 유아교육사상
제 4
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전의 단계"로 규정하고, 연령 범위는 넓게는 9~24세, 좁게는 13~18세로 한정함
2. 청소년의 발달 특성과 이론적 배경
1) 생물학적 발달
① 사춘기는 성인으로의 전환을 의미하는 라틴어 pubertas에서 유래, 성적 재생산 능력 획득을 의미함
②
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