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민주주의』. 아르케
주성수. 2006.『민주주의 대 민주주의』. 아르케
임혁백. 2000.『세계화시대의 민주주의』. 나남출판
참여사회연구소. 1997『참여민주주의와 한국 사회』. 창작과비평사
장유식. 2003.「참여민주주의와 시민단체의 역할 그리
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행정학원론, 서울: 법문사
- 강신택(2000). 재무행정론. 서울: 박영사
- 관악행정학회 편(1998). 행정과 가치. 서울: 법문사
- 김영모(1999). 사회복지학. 서울: 한국복지정책연구소
- 유종해(2000). 현대행정학. 서울: 박영사
- 전상경(1997). 정책분석의
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론적 기초
Ⅰ. 원격교육의 개념과 필요성
Ⅱ. 원격교육의 역사
1. 제1기: 통신교육과 교육기회의 확대
2. 제2기: 대중 원격교육과 교육방법의 다양화
3. 제3기: 개별화된 원격교육과 정보통신공학의 활용
Ⅲ. 원격교육의 특징
Ⅳ. 원
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신설과 명칭변경
나) 부서의 통합과 분리
다) 계층수의 확대와 축소
(7) 도서관 조직변동의 지향성
가) 글로벌화
나) 다양성
다) 유연성
라) 평면화
마) 네트웍화
Ⅲ. 결 론
* 참 고 문 헌 *
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론과 사회통계』, 2000, 서울 : 고려정보산업.
3. 이승관, 김성율, 『조사방법론의 제문제』, 2004, 서울 : 인해.
4. 조성기, 『대학생의 음주실태』, 2001, 서울 : 한국음주문화연구센터.
5. 인터넷 쿠키뉴스 2006-07-04
6. 한국 바커스 http://www.bacchus.or.kr
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향후 프로젝트학습(PBL, 프로젝트중심수업)의 공고화 방안
Ⅷ. 결론 및 시사점
1. 정보화 사회라는 문명사적 전환이 교육에 시사하는 바는 크게 두 가지이다
2. 프로젝트 수업은 이러한 두 가지 변화에 대응하기 위한 것이다
참고문헌
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론도 절대적인 이론으로 적용하기에는 무리가 따른다. 그러나 다원주의에서 강조하는 다두제적 사회와 대리인이론의 전문가에 대한 위임은 현재 국정관리를 함에 있어 끼치는 의의가 크다 하겠다.
- 민주주의의 충실한 실현을 위해서 다원
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정보기술의 활용
(6)서비스 향상 및 규제 완화
(7)1996 이전 정부개혁의 평가
4. 최근 정부개혁의 내용(1996년 이후)
(1)1996년 이후의 조직개편
(2) 1996년 이후 책임운영기관
(3)1996년 이후 인사개혁
(4)재정개혁
(5)정보기술의
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사회복지론, 학지사
- 장창호·고순철·김익균·김치영, 지역사회복지론, 교문사
- 강희철·정무성, 지역사회 복지실천론, 나남출판
- 고수현, 지역사회복지, 교육과학사
- 지은구, 지역복지론, 청목출판사
- 강철희, 정무성, 지역사회 복지실천
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사회.민간부문간 역할분담의 재구조화
2. 정부조직의 과감한 정비와 재구조화
3. 정부(기관) 성과(실적) 평가제도의 도입
4. 개방형 인사제도와 탄력적 근무방식의 도입
5. 정보기술과 분석기법을 활용한 [전자정부], [과학적인 정부] 구현
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