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21세기 인재의 덕목에 대해서 생각해 보는 유익한 시간이었다. 소감.
창의성을 이루는 것은 바로 꿈을 꾸는 것 그 자체라고 생각한다.
나의 꿈
평소 나의 습관에서 창의적인 행동양식 파악해보기
창의력을 키우기 위해서는 창의적 사
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21-23.
정 봉영(1997. 8.), \"직무환경변화와 인재육성\", 인사관리, 한국인사관리협회, p. 16.
조 미옥(1997. 8.), \"자기학습과 네트워크학습\", 인사관리, 한국인사관리협회, p. 15.
조 미옥(1998. 3.), \"21세기형 기업교육의 환경구축\", 인사관리, 한국인사
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인재유형
1. 창조인
2. 세계인
3. 학습인
4. 사회인
Ⅲ. 삼성기업(삼성그룹)의 인재변화과정
1. 21세기 환경변화의 MEGA TRENDS
2. 21세기를 읽는 7대 키워드
1) 모험
2) 응축
3) 유연
4) 공유
5) 특이
6) 지식
7) 기본
3. 경영패러다임 변화(기업)
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21세기 3차 산업혁명 시대의 교육
세계에서 가장 시대에 뒤떨어진 제도
생물권 의식
생명애(生命愛 biophilia) 동질감의 회복
분산적이고 협업적 교육 현장
수평적 학습
생물권이 학습 환경이 되다
자연은 별나고 낯선 것이
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21세기 경영 신조류 아웃소싱 운영전략 外, 1999.7.
박현지, 국내 중소기업의 정보시스템 아웃소싱 현황 및 발전방향 :중소기업의 ASP 활용 및 전망을 중심으로, 연세대학교 관리과학대학원 석사학위논문, 2002
박철웅, 분사 경영전략, 21세기 북스
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21C 산업교육의 방향
1. 다양한 원격교육을 통한 산업교육 활성화
2. 고등교육수준의 산업교육 활성화
3. 고령자 인적자원화의 산업교육 확대
4. 외국 원격교육기관에 경쟁력 있는 원격교육기관 육성
5. 원격교육지원제도를
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21세기형 인재를 길러내려면 교과서와 칠판에만 의존하는 아날로그형 수업에서 벗어나야 한다. 그 과제의 중심에 율곡의 교육사상이 서 있다.
참고문헌
1. 자료
擊蒙要訣
聖學輯要
學校模範
2. 단행본
금장태, 한국유교의 재조명, 전망사, 1982.
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21세기를 이끌어갈 인재양성과 학생들 개개
인의 소질과 적성계발 및 사교육비 경감,교육복지증진은 물론 사회양극화 심화에 따른 교육양극화 해소 등을 목적
으로 함 1. 정책제도 현황
2. 방과후학교 운영현황
3. 방과후학교의
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인재확보.
2.3 인재의 순환교육
2.4 글로벌 조정 위원회의 구성
2.5 최고 경영자의 관심과 참여
2.6 기업 문화는 글로벌 경쟁 우위
Ⅴ 결론 및 제언
참고문헌
표 목 차
<표 Ⅱ-1> 조직문화 연구의 재접
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플랜
-신엔젤플랜
저소득층
보육료/
자녀학비/
양육비지원
노인
부양
지원
연금보험
간병보험
노인자립수당
가족간호자네트 제 1장. 서론
제 2장. 이론적 배경
제 1절. 저출산의 원인
1. 인구․가족 구조의 변화와 보육정책
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21세기해양개발(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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21세기종합정비(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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21세기종합정비(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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21세기종합정비(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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21세기종합정비(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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인재 영입도 적극 추진해야 한다.
마지막으로 지속가능한 사업 비전을 추진하며, OO의 경영전략성을 유지하면서 사업 발전방안에 대한 씽크탱크 역할을 할 수 있는 자문단을 구성한다. 특히 21세기형 사업발전 마스터플랜을 자문단과 의논해
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인재양성소로서의 기능을 해왔다. 그러나 스탠포드가 실리콘
밸리에 지식을 공급하는 역할을 맡고 있는 것 처럼， 한국의 대학들도 기존의 인재양성 소로서의 역할뿐만 아니라 지식의 공급자로서의 역할을 수행할 것을 요구 받고 있다.
우
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21세기 인재 전형’에 지원하게 된 동기와 지원한 분야를 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하시오. (600자 이내)
2. 10년 후 자신의 모습을 상상해 보고, 그것을 성취하기 위해 어떠한 노력을 할 계획인지 기술하시오. (500자 이내)
3.
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*21세기 경쟁력 = 핵심인재
1.인재란? =기업의 미래성장 원동력이다!
2.기업의 경쟁력 = 핵심 인재 얼마나 보유하고 있는가와 직결
3.우수인재 유치=임원 실적 반영 -> 치열한 인재 유치 전쟁
*대기업 총수들의 인성
-객관적 사고를 할 줄 알
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핵심인재 유형 & 그룹 총수들의 인재상과 퇴출대상을 알고 도전하는
대기업 성공 취업전략
21세기 경쟁력 = 핵심인재
1. 인재란? =기업의 미래성장 원동력이다!
2. 기업의 경쟁력 = 핵심 인재 얼마나 보유하고 있는가와 직결
3. 우
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