|
미를 반영해 더 다양한 놀이를 준비할 수 있을 것으로 기대된다.
금
한 주 동안 다양한 까꿍 놀이를 경험하고 직접 시도하며 대상 영속성을 느껴볼 수 있도록 지원해주었다. 너무 단순한 형태로만 반복되는 것이 아닌 영아의 흥미에 따라 전혀
|
|
|
먹으면 안 돼요
*안전교육일지 참고
11:00~11:10
정리정돈 및
손 씻기
놀이 활동 정리
정리 노래 들으며 놀이감을 제자리에 정리하도록 도와준다.
정리할 때 칭찬과 격려로 참여 할 수 있도록 한다.
11:10~11:40
12:30~13:00
바깥놀이
바깥놀이 알록달
|
|
|
어야겠다. 한 주 동안 다양한 놀이를 통해 영아들이 앉아서 몸을 움직이는 경험을 가져보았는데 영아의 개별 차에 따라 눈과 손의 협응 정도, 몸의 민첩성, 대근육 조절력 등이 달라 놀이 모습에 차이를 보였다. 다음 주에는 좀 더 영아의 개별
|
|
|
이렇게 신체 발달 단계를 고려해 놀이를 지원해주니 영아들 또한 자신의 신체 발달과 움직임에 대한 욕구를 인지하고 활발한 신체놀이가 이루어질 수 있었다. 다음 주에는 영아가 눈과 손의 협응을 통해 사물을 잡는 동작을 익숙하게 해볼 수
|
|
|
뭇잎 소리를 들어보았다. 처음에는 바람이 잔잔하게 불어와 소리가 잘 들리지 않았는데 세게 불어오는 바람도 있어서 스치는 소리를 녹음한 다음 낮잠 시 자연 소리가 녹음 된 자장가에 추가하여 들려주었다. 다음 주에는 자연물을 탐색하며
|
|
메뉴펼치기
