|
어떤 직관 곧 믿음이 개입되어 있으며 과학자 집단의 신념은 객관적 신념”(교재, 502쪽)이라고 정의함으로써 과학기술의 객관성 보장을 진실성의 문제로 정의하였다. (이하 생략) I. 표지
II. 교재 요약
제16장 희망의 원리
III. 독후감
|
|
|
. 한편 “이러한 창조신화의 불가침성은 헬레니즘과 더불어 서구 상상의 한 축인 헤브라이즘의 전통에서 체계화되어 현대까지 지속되고 있다”(교재, 413쪽). (이하 생략) I. 표지
II. 교재 요약
제13장 확장되는 인간
III. 독후감
|
|
|
“미국에서는 항생제의 오남용에 대한 지속적인 관심 촉구를 위해 미국 질병 예방 관리 본부와 식약청, 국립 보건원이 협력하고 있다”(교재, 383쪽). (이하 생략) I. 표지
II. 교재 요약
제12장 욕망의 비탈길
III. 독후감
본문내용
|
|
|
된다. 이러한 전업은 공장 내의 전문화된 분업으로 이어졌으며, “이러한 분업은 자본주의적 생산양식이자 자본주의적 매뉴팩처의 특성이 되었다”(교재, 235쪽). (이하 생략) I. 표지
II. 교재 요약
제8장 산업혁명
III. 독후감
|
|
|
이슬람 세계에서는 이를 바탕으로 “천문학, 연금술, 수학, 의학, 광학 등 거의 모든 연구 분야에서 당시 최고의 과학기술을 보유하고 있었다”(교재, 133쪽). (이하 생략) I. 표지
II. 교재 요약
제5장 중세 이슬람과 중국
III. 독후감
|
|
|
기술의 범주에 대해 “아로노비츠와 멘저는 존재론적으로, 실용주의적으로, 그리고 현상학적으로, 현대 기술의 3가지의 분석 범주를 제시하였다”(교재, 469쪽). (이하 생략) I. 표지
II. 교재 요약
제15장 인간을 넘어서
III. 독후감
|
|
|
생겨나는 물리학의 수많은 의미들을 고찰하면서 형이상학적 사고로 이동하고, 이러한 “형이상학과 과학이 서로를 풍요롭게 해줄 수 있다고 생각했다”(교재, 441쪽). (이하 생략) I. 표지
II. 교재 요약
제14장 사고의 전향
III. 독후감
|
|
|
생각이 들기도 했다. 또한 일본말이라든지, 지금은 잘 쓰지 않는 어휘를 사용하면서 어떤 경향의 단일적인 면을 잘 보여주었던 것 같다. 괜찮은 작품이었고, 다시 한 번쯤 읽어봐도 좋을 작품인 것 같다. 염상섭 - '삼대' 독서감상문
|
|
|
.그리고 그러한 것을 가능하게 하는 나라가 가장 정의로운 나라인 것이다. 나랏 일이 뭔지 농사일이 뭔지도 모르는 아무나를 나랏일 농삿일에 데려다 쓰는 나라는 결국은 망하고 마는 것이다. 1. 줄거리와 감상평
2. 소크라테스의 사상
|
|
|
<사육>의 결말보다는 나은 삶이 있었으리라 감히 추측해 본다. 그렇게 생각하면 ‘나’의 어린이다운 무지가 가져온 비극이 더 처연하고 안타깝게 다가온다. 1. 작가 소개
2. 작품 내용
3. 작품 해설
4. 인상 깊었던 문장
5. 감상평
|
|
메뉴펼치기
