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간디의 불복종 운동 탄생지. 1906년 9월11일 인도 출신 이민자였던 그는
- 중략 - 간디의 비폭력불복종 운동 관련 자료를 인터넷을 활용하여 3건을 선정하고, 그 자료를 근거로 간디의 비폭력불복종 운동에 대한 비판적이되 주체적인 논평
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간디의 비폭력주의에 사상적 간극있어\", 연합뉴스, 2012.01.30일자.
7. 간디의 비폭력불복종 운동에 대한 논평
간디의 비폭력불복종 운동은 단순히 폭력이 배제된 상태만을 의미하지는 않는다. 그리고 ‘비폭력’과 ‘비폭력 저항’은 같은 의
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간디의 비폭력불복종 운동 관련 자료를 인터넷을 활용하여 3건을 선정하고, 그 자료를 근거로 간디의 비폭력불복종 운동에 대한 비판적이되 주체적인 논평을 작성하였다.
간디는 대표적인 비폭력의 아이콘이며, 평화로운 방법으로 인도의 독
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3건
1) \"간디의 비폭력 시민운동은 탁월한 투쟁전략
2) 간디는 과연 비폭력 평화주의자였는가?
3) 간디의 비폭력, 불복종 운동의 투쟁 이중성
2. 자료를 근거로 간디의 비폭력불복종 운동 논평
1) 간디식 평화주의의 오묘함
2)
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비폭력이 수반하는 고통의 인내 관련 실천의 여려움도 있고, 비폭력을 신앙적 차원이 아닌 하나의 방법 정도로만 현실에선 판단하기 때문일 것이다. 북한 관련 핵 위협은 물론 고도의 방위산업등이 발달하는 현실에서 간디의 비폭력 문화가
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-35.
이영애, 박희숙, 곽정인(2011). 2007 개정 유치원 교육과정 ‘표현생활영역’의 중요도 및 실시정도에 대한 교사의 인식. 한국보육학회지, 11(2), 1-19.
이홍구(1976). 듀이 교육철학의 분석적 고찰과 그 비판. 숙명여대 논문집 16, 56
정현순(2010). 20
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