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심리학의 기본이론/배재서관/2009 김원형 외 공저(2009), 심리학의 이해와 적용, 학지사 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정 1.서론 2.행동주의 학습이론 3.인본주의 학습이론 4.구성주의 학습이론 5.성인의 자기주도적 학습 6.참고 자료
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3) 주요개념     4) 학습모델과 교수학습 방법     5) 구성주의 학습이론에 대한 평가   6. 행동주의, 인본주의, 사회학습이론, 구성주의 학습이론의 [비교]   7. 성인학습에의 공헌 및 시사점     1) 행
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행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론 1) 행동주의 학습이론 2) 인본주의 학습이론 3) 사회학습이론 4) 구성주의 학습이론 2. 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바 1) 행동주의 학습이론 2) 인
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3학년 성인학습 및 상담론 공통] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오. <목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 성인학습 1) 개
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3학년 성인학습 및 상담론 공통] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오. <목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 성인학습 1) 개
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논문 29건

교수요목의 구성 원리 1. 학습자 제시 2. 학습자 요구분석 진술 3. 목표 및 목적 4. 결과/과정 중심, 또는 절충식 5. 등급화의 기준 Ⅱ. 구체적인 교수요목 1. 각 단원 별 소개 2. 각 수업의 구성 Ⅲ. 수업교안 맺는 말 참고문헌
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knowledge」, 『Teaching and Teacher Education』, 8(1), 1992. Shulman, L, 「knowledge and teaching: Foundations of the new reform」, 『Harvard Education Review』, 57, 1987. I. 서론 II. 자료설명 및 분석방법 모색 III. 동적회귀모형 구축 IV. 결론 및 향후과제 참고문헌
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학습지도안 비교분석  1. 영역 침범형 게임(Invasion Games)   가. 농구 수업 학습지도안    1) 기능중심 게임모형    2) 이해중심 게임모형  2. 네트형 게임(Net/Wall Games)   가. 배드민턴 수업 학습지도안    1) 기능중심 게임
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후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 10 4.3.5 수학 심화반의 다중회귀분석결과 11 4.3.6 수학 심화반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 12 4.4 수학 수준별 수업에 대한 학업성취도에 미치는 변수의 비교 12 5. 결론 및 제언 13
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이론적 배경  1. 피아제의 인지발달이론   (1) 피아제의 생애   (2) 인지발달의 기본개념    1) 인지도식    2) 평형화    3) 동화와 조절   (3) 인지발달단계    1) 감각운동기 : 출생∼2세    2) 전조작기 : 2∼7세
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  • 발행일 2013.02.07
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취업자료 24건

3) 졸업 후 희망 졸업 후에는 전문 간호사로 현장에 복귀하여 환자들에게 새로운 라이프 사이클을 제시할 것입니다. 그리고 의료 전문가 및 정부와 협력하여 기존 서비스에 대한 원격 의료 프로젝트를 수행하여 일련의 혁신적인 간호 과정을
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사회와 그 적들’을 발제했습니다. 격렬한 논쟁 끝에 대중 정치는 이상적이나, 실제로 공공선이 추구되고 있는지에 대해 되돌아보는제의식이 수반되어야 한다는 나름의 결론을 내릴 수 있었습니다. 활동의 끝에 주어진 ‘최우수론자’ 표
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학습 경험’ 170 라. 면접관 생각의 중요성 170 ? 전공계열별 논술주제 키워드 172 가. 인문계열 대학원 논술 문항 키워드 173 나. 사회과학계열 대학원 논술 문항 키워드 173 다. 자연계열 대학원 논술 문항 키워드 173 라. 공통적으로 많은
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3가지 해시태그로 표현하고, 해시태그별로 자유롭게 설명하여 주십시요. 2. 본인이 회사를 선택하는 기준과 고려아연에 지원한 동기를 서술해 주십시요. 3. 지금까지 살아오면서 가장 힘들었던 순간과 이를 극복한 경험을 작성하여 주십시
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공통양식 1.고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 2.고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기
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  • 등록일 2017.06.29
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