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부족분을 보충교육하여 인재를 만드는 것이 진정 옳은것이 아닐까 라고 생각하는 바이다. (1)‘3불정책’의 정의
(2)‘3불정책’이 논란이 되는 이유
(3)‘3불정책’의 장점과 단점
(4)‘3불정책’이 우리에게 미치는 영향
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3불정책’을 둘러싼 찬반 논란, 월간 (논), 2007. 5, pp. 190 ~ 194
교육부문 3불정책과 경쟁원리, 안재욱, 한국경제연구원, 2006. 1, pp. 4 ~ 45
3不정책, 누구를 위한 것인가?, 이기종, 국민대학교 교육연구소, 2008. 2, pp. 33 ~ 66
대학의 자치와 3불정책의 갈
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3불을 한 덩어리로 논하지 말고 각론화 하여 문제를 바라보는 시각이 필요하다.
중요한 것은 토론과 논란의 대립이 분열로 번지지 않고 3불 정책은 일부라도 변화가 있게 된다면 한국교육에 엄청난 영향을 미치게 되는 제도로서 문제를 회피
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정책의제설정: 이익표출을 통해 사회문제를 정책의제로 함. 조직과 전문성을 갖춘다. (다원주의 정치의 전형)
- 정책결정 단계: 자료, 지식, 정보를 제공하고 정치적 지지와 지원을 함으로써 정책결정에 영향을 미침
- 정책집행 및 평가: 효과
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3불 정책 현황 및 실태
(1) 우리 나라 안에서의 3불정책
가. 본고사
나. 고교 등급제
다. 기여 입학제
라. 3불정책 폐지론
마. 3불정책 옹호론
바. 3불정책에 대한 찬반 자료
(2) 다른 나라의 경우
4. 우리조
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