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정책 논변모형에 의한 기여입학제 찬반주장의 타당성 분석」, 서울대학교 행정 대학원 석사논문 , 2006.
정환규, 「기여입학(우대)제의 쟁점 검토」, 입법정보, 34, 2001. 1.서론
2.본론
(1) 기여입학제의 정의
(2) 기여의 의미
(3) 도입범위
(
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3불 정책 논란의 외피로 대입제도안 무사통과 속셈
3. 대학입학제도 개선의 기본 방향 - 학력학벌 해소를 위한 교육개혁
- 대학수능시험 폐지 혹은 자격고사화
- 수능등급제 완화 대학서열 완화 및 전공별 대학전형
- 교사별평가 학생이력철 도
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논란 없었나?=1990년 봄 발생한 탈대륙인들의 납치 사건은 계엄시기 법률의 한계를 드러낸 결정적 계기가 됐다. 대만사회 적응에 실패한 탈대륙인인 반공투사 3명이 대만의 대기업 에버그린 사주의 장남을 납치했다가 곧바로 풀어준 사건이 발
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논란과 교육쟁점 분석
나. 대학입학전형제도 분석
다. 대학입학제도의 영향 분석
라. 대입제도 개선을 위한 발전 과제
6. 2005학년도 대학수학능력시험체제 개편안
가. 입학전형 발표과정 (교육부 ․ 대학)
나. 2005학년도 대학수학능력
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논란 없었나?=1990년 봄 발생한 탈대륙인들의 납치 사건은 계엄시기 법률의 한계를 드러낸 결정적 계기가 됐다. 대만사회 적응에 실패한 탈대륙인인 반공투사 3명이 대만의 대기업 에버그린 사주의 장남을 납치했다가 곧바로 풀어준 사건이 발
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3불 폐지를 우회하여 고교등급제를 하기위한 명분으로 활용될 수 있다는 점에서 긴장하게 만든다.
아직은 입학사정관제, 탁상공론으로 정책의 장단점을 말하고 성패를 판단하기 이르다. 다만 제도의 점진적인 도입과 정착을 통해 잠재력 있
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정책이 사교육에 어떤 영향을 미쳤는지 알아보면 그것은 더욱 명확해진다. 2008년 3분기 사교육비 증가율은 전 해보다 꼭 두 배 늘었다. 전 해 같은 기간 대비 22.95%로 나타났다. 2007년 3분기는 전년 대비 11%였다.
사교육비 폭등은 정부의 출범과
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Ⅱ. 학습활동
1. 개념의 명료화 (3불정책의 의미 알아보기)
# 삼불 정책이란 무엇인가?
# 개념의 불일치 문제
2. 경험적 증거에 의한 사실의 불일치
# 사실의 불일치 문제
3. 가치갈등 해결
# 가치의 불일치 문제
Ⅲ. 해결방안
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 3불정책과 이견들
1. 고교등급제 및 본고사
(1) 왜? 고교등급제와 본고사를 주장하는가?
(2)본고사금지와 고교등급제폐지 왜 아직 필요한가?
2. 기여입학제
(1) 기여입학제를 검토해봐야 할 이유
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의 평준화를 주장하고 있다고 본다.
3불 정책은 공리주의적인 측면 말고도 교육의 (실질적) 기회 균등이라는 정의의 가
치를 최후적으로 보존하는 성격을 지닌다.
이런 측면을 외면하고 형식적 원리나, 무한 경쟁과 경쟁력 우선 논리로 3불 정
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