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우애에 관한 예화자료
잭 캘리라는 한 신문기자가 소말리아의 비극을 취재하다가 겪은 체험담이 있습니다.
기자 일행이 수도 모가디슈에 있을 때의 일입니다. 때는 기근이 극심한 때였습니다. 기자가 한 마을에 들어갔을 때, 마을 사람들은
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화목하고 행복한 가정이 될 거예요. 모두들 오늘 다짐한 것을 꼭 실천하는 3학년 2반 학생이 되길 바랍니다. 그리고 자신이 실천한 것은 일기에 써보도록 합니다.
3′
ppt자료로 정리
▣차시예고
차시예고
▶ 다음 시간에는 예절에 대해서 배우
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Ⅰ. 제재명 : 4. 화목한 우리집
(1) 지도의 핵심
이 제재에서는 교육 과정상의 ‘가정ㆍ이웃ㆍ학교 생활’ 영역에서 ‘효도와 우애’라는 덕목을 지도 내용으로 다룬다. 여기에 속하는 주된 내용은 효도, 우애의 의미와 중요성, 효도하고 우애
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3학년 ( )반 ( )번 이름 ( )
★ 화목한 가정을 만들기 위해 나는 어느 정도 노력을 하고 있는지 반성해 봅시다. 평소에 잘 하고 있으면 ◎표, 보통이면 ○표, 잘 하지 못하고 있으면 △표를 하여 봅시다.
번호
실천 내용
평가
1
부모님의 말씀을 잘
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께 효도하며 형제간에 우애 있게 지내는 태도를 가지고 이를 실천할 수 있다.
지도 내용
부모님께 효도하고 형제자매 간에 사이좋게 지내야 하는 까닭 알기
부모님께 효도하고 형제자매 간에 사이좋게 지내려는 마음을 다져보기
화목한 가
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화목하다 ② 화목한편이다 ③ 보통이다 ④ 화목하지 못하다 ⑤ 매우 화목하지 못하다.
30. 하루 중 부모님과 얼마나 대화를 나누십니까? ( )
① 10분미만 ② 10분 ~ 30분미만 ③ 30분 ~ 1시간 미만 ④ 1시간~ 1시간 30분 미만
⑤ 1시간30분~2시간미만 ⑥
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3학년때에는 우리나라의 평화통일에 관심을 기울여 제가 쓴 「한국대학생의 통일과제」라는 논문으로 학교총장님으로부터 최우수상을 받은 적도 있습니다.4학년 때는 대학원에 진학할 계획이었으나 가정형편으로 포기하고 '91년 1월에 군에
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화목을 위해 노력하시던 어머님에게서 화목하게 자라난 저는 순하고 심성이 곱다는 소리를 들으며 자랐습니다.
아버님의 사업 실패로 인하여 초등학교 3학년 때 부산으로 이사온 저희 가족은 어려운 시기를 맞았었지만 두터운 가족애로 더
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3학년 때는 단과의 학회장으로 활동했습니다. 학회장 생활을 통해 타인의 이야기를 주의 깊게 듣는 방법을 알게 되었고, 무엇보다 책임감 넘치는 학생으로 성장하는데 커다란 도움이 되었다고 생각합니다. 이제 대학을 졸업하고 사회로 나가
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화목한 대가족 제도 속에서, 웃어른들을 공경할 줄 아는 자세는 물론 나이 어린 사람으로서의 행동 가짐과 참을성을 배우며 생활할 수 있었습니다.
장단점
막내로 자란 환경의 영향으로 앞에 나서서 구성원들을 리드하는 역할은 좀 부족한
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3학년부터 고등학교 2학년 때까지 친구들과 함께 XX종합복지센터에서 봉사활동을 했습니다. 누군가 나의 손길과 애정을 필요로 한다는 것, 그리고 내가 누군가에게 큰 힘이 되고 희망이 될 수 있다는 사실은 제게 너무 행복한 일이으며 스스로
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