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빨리 저을수록 가루가 물에 빨리 녹는다.
라. 본시 평가 계획
평가목표
젓는 빠르기에 따라 가루 물질이 물에 녹는 빠르기가 다름을 알고 실제로 실험을 통해 확인할 수 있는가?
평가영역
평가내용
성취기준
평가방법
상
중
하
과학지식
젓는
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학습 수업 모형 구안?적용
1) 수업전
2) 본수업
3) 수업후
4) 평가
Ⅷ. 초등학교 3학년 과학과(과학교육)의 평가
1. 과학과의 평가 영역
1. 과학 지식
2. 탐구 능력의 평가
3. 과학적 태도의 평가
4. 과학과 평가 방법
Ⅸ. 결론
참고문헌
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가루 물질 이름 알아내기
2) 고체 혼합물 분리하기
Ⅶ. 초등학교 3학년 체육과(체육교육)
1. 체조영역
1) 3학년 기본운동
2) 3학년 활동
2. 게임영역
1) 3학년 기본운동
2) 3학년 활동
3. 표현활동
1) 3?4학년 기본 움직임
2) 3학년 활동
4. 보
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가지 결정 만들기
여러 가지 결정 관찰하기
우리 생활과 액체
(4-1, 2단원)
섞이는 액체와 섞이지 않는 액체 1. 브루너의 인지발달 구조이론
행동적 표현
영상적 표현
상징적 표현
2. 학문중심 교육과정 - 발견학습
*지식의 구조*
3. 과학
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여러 가지 돌과 흙
6) 여러 가지 고체의 성질 알아보기
7) 소리내기
8) 운반되는 흙
9) 여러 가지 잎 조사하기
10) 식물의 줄기 관찰하기
11) 그림자 놀이
12) 둥근 지구, 둥근 달
13) 온도 재기
14) 맑은 날, 흐린 날
15) 물에 가루 물질 녹이기
1
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여러 가지 물질
(7) 돌과 흙
(8) 전지와 전구
3-(14) 맑은 날, 흐린 날
3-(3) 어항에 생물 기르기
3-(4) 주위의 물질 알아보기
3-(6) 여러 가지 고체의 성질 알아보기
3-(15) 물에 가루 물질 녹이기
4-(6) 여러 가지 액체의 성질 알아보기
3-(5) 여러 가지 돌
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빨리 녹이는 방법 알아보기
알갱이를 작게 만들어 녹인다.
저어주는 속도를 빨리 한다.
◇ 차시 예고
빨리 녹이기 경기하기
- 여러 가지 방법으로 설탕을 녹여서 가장 빨리 녹인 팀이 이기는 경기
5′
4′
1′
실험관찰
학습지
전시학습 내용
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과학과 수업 모형 개발연구
권재술 외(1998), 과학교육론, 교육과학사
김찬종·채동현·임채성(1998), 과학교육학 개론, 북스힐
남철우·김석중(1998), 통합과학교육론, 서울 학문사
박승재·조희형(1994), 과학론과 과학교육, 서울 교육과학사
장남기
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Father Is A Pilot
What Will You Do This Summer?
How Was Your Vacation?
I'm Stronger Than You
What Do You Want To Do?
Will You Help Me, Please?
That's Too Bad
Would You Like To Come To My House?
It's Time To Go Home
So Long Everyone! 국어
도덕
사회
수학
과학
실과
체육
음악
미술
영어
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여러 가지 가루 녹이기
4. 여러 가지 가루 녹이기
10월
2학기 중간고사 준비
11월
5. 여러 가지 돌과 흙
6. 소리내기
7. 섞여 있는 알갱이의
분리
12월
2학기 기말고사 준비
과학
구 분
4학년
5학년
6학년
1월
4학년 선행학습
5학년 선행학습
6학년 선
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