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이동 및 변경된 제재
<표11> 우리 나라 민속춤 주요제재의 학년 이동 또는 변경된 제재
나. 주요 제재의 신설 또는 삭제
<표12> 우리 나라 민속춤 주요 제재의 신설 또는 삭제
③ 외국의 민속춤
<표13> 7차에 신설된 외국 민속춤 주요 제재
6.
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협력을 통해 더 나은 성과를 이끌어내는 경험을 하게 된다. 발로 공 다루기 기술은 어린이들의 신체 발달에도 큰 도움이 1. 단원명
2. 단원의 성취 기준
3. 단원의 개관
4. 단원의 계열
5. 차시별 전개 계획
6. 본시 수업 과정안
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이동수단의 문제점을 몇 가지나 알고 있습니까?
6. 오늘날 의사소통 수단의 문제점을 몇 가지나 알고 있습니까?
2) ppt
3) 동영상 자료
4) 참고문헌
교육과학기술부. 3학년 2학기 사회교과서. 2011
교육과학기술부. 3학년 2학기 사회지도서. 2011
5) 참
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2) 평가 방법
5. 학급의 실태 분석
가. 일반적인 실태
나. 체육과 측면에서 실태
6. 교재연구
가. 교수핵심
나. 민첩성과 관성
7. 평가계획
가. 평가목표
나. 중점 활동
다. 영역별 평가의 실제
라. 계획
( 체 육 )과 교수-학습
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2 이번시간 무엇에 대해 공부하였나요?
S15 셔틀콕을 다양하게 넘기는 방법과 배드민턴 게임을 할 때 필요한 전술을 배웠습니다.
정리 운동하기
T13 본시 활동과 관련된 주요 관절 및 근육을 풀어 주도록 한다.
Sn (교사 구령에 맞춰 정리 운동을
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2. 시 장 성
3. 마 케 팅
4. 수 익 성
2. 회사 개요
2-1회사 현황
2-2비전·경영이념
2-3사업개요
2-4조직및인적자원
2-5전략적 제휴
3. 제품/서비스
3-1사업 전략 방향
3-2사업 영역
3-3핵심역량과 핵심제품
3-4.산업 및 시장분석
3-5경쟁 분
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2
일본 뉴턴프레스, 인체 21세기 해부학, 뉴턴코리아, 2010
Claude Bouchard, STEVEN N. BLAIR 외 1명 저, 손천택 외 2명 역, 신체활동 운동과 건강, 대한미디어, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인체(신체)의 구성
1. 뇌의 기능
2. 음식물의 이동경로
1) 위
2) 소장
3.
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◈자기 활동 평가
제 ( )학년 ( )반 ( ) 번 이름 : ( )
평가 기준
체크
낮게 오는 공을 받을 수 있는가?
잘함
보통
못함
낮게 오는 공을 받아 올리기에 알맞은 자세를 알고 있는가?
잘함
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2006), 유아교육기관 운영관리(유치원, 보육시설), p154-p159 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학급 환경구성의 개념과 중요성
1) 사회정서
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 신체활동
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2. 전자민주주의 연구보고서(한국전산원, 1997년 12월)
3. 전라북도 선거관리 위원회
http://www.jbelection.go.kr/n3/history/history/r0/list.shtml
4. 서울지방국토관리청 국토교통관리시스템
http://www.its.re.kr/
5. 국가전자도서관
http://www.dlibrary.go.kr/
6.대한민
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