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과학기술체제와 정책, STEPI
* 송성수 편(1995), 우리에게 기술이란 무엇인가, 녹두
* 이병학(2007), 환경공학개론, 동화기술
* 원장목, 대체에너지 기술개발 및 정책 전망, 설비저널 제32권 제4호
* 최영식 공저(1997), 새로운 차원의 국제 과학기술 협
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과학기술과 인류발전, 정보과학기술보좌실, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미래의 과학기술 동향
1) 정보통신 기술
2) 우주항공 기술
3) 바이오 기술
4) 로봇과 자동화 기술
5) 환경과 건설 기술
2. 미래 과학기술로 인한 인류사회의 변화
1
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과학기술이 인간 및 환경과 조화를 이루는 방향으로 발전해야 하며 지구적 공통의 문제인 지구온난화, 오존층파괴, 지구환경파괴, 인구의 폭발적 증가에 따르는 식량주거교육문제 등에 범세계적으로 공동 대처하자는 요구가 더욱 증대할 전
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3 . 17. 오수길, 진상현, 남원석 옮김, 『지구환경보고서』. 2004 / 월드워치연구소 지음
18. 강헌.『교양 환경 과학』. 자유아카데미. 1995.19. 박재영. 『국제기구 정치론』. 법문사. 1998.20. 김정욱, 『새천년 환경위기와 생존대안』, 푸른 미디어:
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오존층파괴와 생태계의 파괴\' ,과학기술협회마을 : 논문 (1984.01-2005.12 원문)
김준호, 어느 생물학자의 눈에 비친 지구온난화, 서울대학교출판문화원, 2012년 7월 25일
학술저널, 부산발전연구원, ‘기후변화협약과 교토의정서’ , 2005. 3/4, 2005.4
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37집, 2001
- 외무부, 「제20차 남극조약협의당사국회의 참가보고서」, 2006.
- 장순근, “지구환경변화와 남극”,『Korean Earth Society』, vol.25, no.3,한국지구과학회, 2003.
- 한국해양연구소,『신남극조약체제에 대한 대응전략연구』, 과학기술처 , 19
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3
강희정, 기후변화협약 대응 국가기술개발 체계분석, 한국과학기술기획평가원,2005
기상연구소, 기후변화협약 대응을 위한 적응부문 시책 수립 방안 연구, 국무조정실, 2004
국가과학기술위원회, 국가연구개발사업 조사분석 보고서, 2006
과학
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과학기술정보연구원,http://www.kisti.re.kr/ Stern Review, 2006 I. 서 론
1.문제 제기
2.목 적
3.신 재생에너지 산업과 녹색성장론의 대두
II. 녹색성장의 개념
1.녹색성장의 의의와 목적
2.녹색성장의 종류
III. 우리 나라의 녹색성장 경쟁력
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3) 장홍기, 오존층 파괴, pp.2~3, 2002 창원대학교 환경공학과
(4)A.D.Althouse,C.H.Turnquist,A.F.Bracciano,RefrigerationandAir Conditioning Engineering, pp.215~230, 2006
(5) 마키오, 국내 냉동공조 신기술의 추진 현황 pp.9~11, 1999
(6) 산업기술정책연구소, 2000년을 향한 산업
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3차 교육과정 개정은 모두 정치적인 요인이 계기로 작용하였다. 제2차,3차 교육과정개정은 1961년 군사 쿠데타에 따른 혁명정부에 관한 여러 조치사항의 일환으로 추진되었다고 볼 수 있다. 물론 당시 과학기술의 발달과 지식의 확장이 교육과
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과학기술인에게 자연을 파괴해서는 안 된다는 투철한 인식과 노력이 필요하다고 생각합니다.
저는 창조성, 협력성, 상호 소통능력을 담은 3C 1P라는 교육철학을 가진 지스트대학에서 자연과 소통한다는 자세로 자연을 보존하며 인문학적 소
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3,800만원
C. 현대카드 합격스펙정보 (대학교/학점/토익점수)
서강대학교 상경 경제학과 3.72/4.5 970
서울과학기술대학교 상경 경영학과 3.78/4.5 955
성균관대학교 상경 경영학과 3.20/4.5 860
연세대학교 상경 경영학과 3.40/4.3 940 [ 현대카드 자
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오존층 파괴의 관계를 말하시오.
지도자가 갖춰야 할 덕목을 말하시오.
지역감정을 해소시킬 수 있는 방안에 대해 말하시오.
창의력과 결단력은 후천적으로 학습이 가능한지 말하시오.
최근 벤처 창업 붐이 일고 있는데 그에 대한자신의
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3. 영어영문학부
4. 역사문화학전공
5. 일본학전공
6. 문화관광학부
7. 교육학부
8. 법학부
9. 경영학부
10. 경제학부
11. 정치행정학부
12. 언론정보학부
13. 생활과학부
14. 수학 - 통계학부
15. 체육교육과
16. 자연과학부
17. 생
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기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함하여 1000자 이내).
저는 비록 내신 경쟁이 매우 치열한 과학고이지만…
3. 가정환경(성장과정, 생활여건 등), 학교 및 지역환경, 고등학교 시절에 겪은 어려움 등 자기소개에 도움이 될만한 사항이
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지구온난화의 심각성
지구온난화의 심각성(자동완성형포함)
지구온난화의 심각성(자동완성형포함)