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간의 관련성 1.단원
2.단원의 개관
3.단원의 목표
4.단원의 학습계열
5.지도상의 유의점
6.학생 실태
7.교재연구
8.단원의 지도계획
9.단원의 평가 계획
10.본시 교수 학습 과정안
11.형성 평가 계획
12.칠판 판서 계획
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3), 미래사회와 유아교육, 방송통신대학교 출판문화원
멀티강의 및 강의안 참고
조영철, 이상원(2019). 지속가능발전목표(SDGs) 9∼12 영역에 근거한 지속가능발전교육 프로그램 개발 및 적용. 한국초등교육
강민정, 이성희, 김윤태, 이상원(2018).
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330명, 1980년대 285명, 1990년대 139명으로 획기적으로 줄어드는 추세이나 농작물 등 재산피해는 계속 늘어나고 있는 실정이다.
자연이 주는 혜택을 받으며 자연과 더불어 살아가는 우리는 언제나 자연의 위험 속에서도 살아가고 있다. 끝없는 자
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중
학습 후
관찰법
종합 지도
중
교통의 발달이 지역 간의 관계에 미친 영향을 알고 있다.
하
교통의 발달이 지역 간의 관계에 미친 영향을 정확하게 알고 있지 못하다. ( 사회 )과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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교통과 통신 수단의 발달에 따라 우리의 생활모습이 어떻게 변화했는지 생각해보고 다음 시간에 발표하도록 한다.
4. 판서 계획
단 원 3. 더불어 살아가는 우리 지역
학습목표 옛날과 오늘날의 교통 수단과 통신 수단을 비교해보고 다양한 방
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