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놀이공간을 제공
요즘 청소년들은 대중매체의 영향으로 패션이나 음악 등의 면에서 자신을 표현하는 것에
별로 두려움이 없고 그런 활동을 선호하는 경향을 보인다. 그러므로 청소년들의 이러한
성향을 양성화시키기 위해서 학교나 지역사
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놀이활동
1. 리듬 개념을 이해하기 위한 놀이 활동
1) 코다이 리듬말로 노래 부르기
2) 리듬 주사위 놀이
3) 리듬 자석 놀이
4) 손뼉 치기 놀이
5) 걸음걸이 놀이
2. 가락 개념 형성을 위한 놀이 활동
1) 코다이 손계명
2) 도레미 체조
3) 오선
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활동으로는 각 학교의 운동회가 있었다.
5.우리 나라 체육의 문제점
1)잘못된 체육 사상:국가적인 차원 국가 발전 수단, 도구, 개인적인 차원, 사회적 계층 이동, 물질 획득 수단
2)체육 시설의 부족:체육 시설 및 설비 부족, 노후화 비정상적인
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발전」, 서강대학교 대학원 사학과 석사학위논문 목차
서론
본론
1. 원주민의 관점으로2, 감정이입 환상
3, 문화인류학적 경험
4, 발리의 닭싸움
5, 심층놀이와 문화
6, 심층놀이의 예(두 가지)와 심층적 의미
결론
참고자료
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여가활동은 기대하기 어렵다. 따라서 청소년 여가활동의 활성화를 위해 다양한 프로그램의 개발과 보급이 요구되며, 특히 민족적 전통에 기반하고 더불어 사는 사회에 적합한 여가 놀이 개발이 필요하다.
2) 여가문화 지도자의 양성
지금까지
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전통적인 관혼상제의 예절을 지키는 것
②
놀이와 음식을 계승하고 즐기는 것
③친척끼리 한 곳에 모여 집성촌을 이루어 사는 것
④우리 나라의 세시 풍속에 의한 명절을 지키는 것
⑤족보, 명당 문화, 호주제를 적극적으로 계승하는 것
[가족
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여가의 개념
Ⅱ. 가족 여가의 기능과 역사
1. 가족 여가의 기능
2. 가족여가의 역사
1) 가족 레크리에이션의 역사
2) 전통사회 여가의 역사
3) 현대사회 여가의 역사
Ⅲ. 가족 여가의 종류
1. 가족 서비스적 여가
2. 가족 협조적 여가
3.
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전통적 사회체
계에 대한 도전의 기폭제 역할을 하는 것은 명백하다. 여가에서 체득하
는 여러 가지 가치나 보편적 문화로서의 가치를 갖게 되고 사회적 가치
의 변동 및 전환을 향하여 작동하고 있는 것도 잊지 말아야 할 것이다.
*참고문헌
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활동으로 체육 교과와 관련이 있으며, 체력 단련에 중점을 둔 활동이다. 여기에는 육상, 구기, 체조, 무용, 민속놀이, 씨름, 태권도외 유사 내용 등이 있다.
셋째, 취미활동으로 교과에서 다루기 어려운 부분으로, 취미 및 여가선용에 관한 활동
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활동
2) Hull house의 설립배경
Ⅱ. 제인 아담스의 혁신주의
1) Hull House의 설립과 클럽활동
2) 시정개혁운동과 노동문제
3) 교육론과 교육개혁운동
Ⅲ. 제인 아담스의 평화주의
1) 평화주의 사상의 형성
2) 평화운동의 전개
Ⅳ. 제인 아담스의
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