|
놀이의 즐거움을 현실 업무에
접목하면 몰입 극대화가 가능
- 인간은 유희의 동물로서 놀이를 추구
- 전통경제학은 노동과 여가를 이분법에 근거
- 일과 놀이가 결합한 “플레이버(playbor)”
활동은 행복을 극대화
❏
|
|
|
(6) 약속시간 엄수
(7) 그룹별 봉사활동
(8) 노인의 특성 이해
(9) 노인들의 요구가 우선
(10) 주의사항
(11) 노인의 체면 유지
III. 노인들을 위해 할 수 있는 자원봉사활동
IV. 국가적인 차원에서 노인 문제에 대한 과제
* 참고문헌
|
|
|
여가를 위한 한 방편으로나, 또한 일부 전문인들만의 몫으로 취급되어서는 안되고 생활 속에서 전인격적 성장을 도모하는 통합 교육으로서의 제 역할을 담당하여야만 한다.
참고문헌
* 김춘일, 미술교육론, 홍성사, 1989
* 김삼랑, 미술교육개
|
|
|
활동에 참여할 기회를 가질 권리(문화행사, 지역사회 활동에 참여할 권리, 사상, 양심, 종교의 자유를 누릴 권리, 아동의 의견을 신중하게 받아들여질 권리)
10. 결론 및 나의 의견
우리사회는 부권을 중시하는 가부장제의 전통과 유교의 영향
|
|
|
유원지, 휴양지, 주제 공원 등이 있다.
위락시설
위락시설은 이용자가 여가 시간을 활용하여 위락활동을 즐길 수 있도록 한 시설이다. 위락 시설업은 운동시설, 오락시설, 식음료 등의 시설을 운용하여 이윤을 추구하는 사업이다. 없음
|
|
|
놀이에서 노래말대로 제스처나 행동하기
⑦ 제기차기나 자치기, 공기놀이하기
⑧ 돌차기(비석치기)놀이하기
⑨ 스쿠터보드에 엎드려 팔로 바닥을 짚고 앞으로 또는 뒤로 움직이기
⑩ 표적 맞추기 놀이(간이 볼링, 물 풍선 던지기 등)하기
Ⅲ.
|
|
|
놀이-숭어잡기
목적
가족 간의 화합을 도모할 수 있도록 한다.
일시
2009년 8월 16일(일) 11:00-13:00
장소
○○○마을 앞 계곡
준비물
양동이 2개, 그물 2개
활동내용
도입
(15분)
1) 물놀이의 주의점에 대해 설명한다.
2) 팀별로 물고기를 잡아 준비된
|
|
|
놀이: 철망 물감놀이, 색종이 잘라 고리 만들기
활동놀이: 고리 끼우기, 다트 놀이, 비눗방울 만들기, 팽이 놀이
수놀이: 동그라미 만들기, 컴퍼스 사용하기, 원의 넓이 부피 구하기, 호를 구하자,
고리 이용 하여 도형 만들기
10은물 - 점
원기
|
|
|
17
효성
18
교육
19
에밀
20
현모양처
21
현모양처로 대변되는 전통적인 여성상은 오늘날 남녀의 역할 구분이 고정적이지 않은 다양한 사회체제 속에서 변화될 수밖에 없음에 유의하여 서술 문제81~95
<4. 인물 학습>
문제1~21번
답안지
|
|
|
놀이-숭어잡기
목적
가족 간의 화합을 도모할 수 있도록 한다.
일시
20 년 8월 16일(일) 11:00-13:00
장소
○○○마을 앞 계곡
준비물
양동이 2개, 그물 2개
활동내용
도입
(15분)
1) 물놀이의 주의점에 대해 설명한다.
2) 팀별로 물고기를 잡아 준비된
|
|
메뉴펼치기
