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4) 교수법
가족생활교육의 교수법에서 성역할 문제와 관련된 질문은 다음과 같다. 페미니스트 교수법 또는 그와 상반된 교수법이 존재하는가? 만약 그렇다면 가족생활교육에 시사하는 점은 무엇이고 그러한 방법을 사용한 결과는 어떻게 다
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4) 관찰학습의 전형
(5) 모델의 종류와 특성
(6) 관찰학습의 과정
(7) 관찰학습의 특징
(8) 관찰학습과 조건적 조작화의 비교
2. 사회화 연구 --------------------------------------15
(1) 공격성
(2) 성역할
(3) 자기강화
(4) 친사회적 행동
IV. Bandura
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4. 관찰 학습의 전형
5. 모델의 종류와 특성
6. 관찰학습의 과정
7. 관찰학습의 특징
8. 관찰학습과 조건적 조작화의 비교
9. 사회화 연구
(1) 공격성
(2) 성역할
(3) 자기강화
(4) 친사회적 행동
IV. 사회학습이론에 대한 평가와 교
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4) 분산기법
-역기능적인지가 인식되면 대상자의 주의를 분산하고 부적응적 반응을 일으키는 침습적인 생각이나 우 울한 사고의 반추에서 벗어나게 하는 활동이 무엇인지 확인
5)기타기법 : 이완훈련, 자기주장훈련, 역할모델링, 사회기술훈
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역할모델링을 통해 집단 발달에 영향이 없도록 적극 개입을 해야 한다.
(4) 위기개입
위기는 정상적인 발달단계의 위기를 비롯해서 정학처분을 받은 경우, 부모의 이혼, 친구의 갑작스런 사망이나 사고, 신체상해, 임신 등 다양하다. 폭력, 아
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