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(http://www.google.co.kr/), ‘네이버’ (http://www.naver.com/) 머릿말
본론
- 4.19혁명의 원인
1.간접원인
2.직접원인
3.도화선
-4.19혁명의 전개과정
- 4.19혁명의 결과: 허정 과도정부의 성립과 학생운동의 후퇴
- 4.19 혁명의 의의
맺음말
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그렇다고 하더라도 “껍데기는 가라/4월도 알맹이만 남고/ 껍데기는 가라”라는 신동엽의 시구처럼, 4월혁명은 학생과 지식인에게 수구냉전의 기득권층을 거부하고 살아 있는 정신으로 이 사회를 쇄신하고 변화시키려는 동력이 되었다. 1950
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혁명이었다.
참고문헌
김정남 저, 4.19 혁명, 민주화운동기념사업회 2003
윤석연 글, 소복이 그림, 4 19혁명, 한겨레틴틴 2010 1. 4·19 혁명의배경
2. 4·19 혁명의 원인
3. 4·19 혁명의 전개
4. 과도 정부의 수립과 전개
5. 4·19 혁명의 의의
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4.19, 예지, 2010
안동일 : 새 천년과 4.19정신, 삶과꿈, 1999
편집부 : 4.19 혁명론 2, 일월서각, 1983
한국일보 : 4.19 보도자료집, 교보문고, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 4 19혁명(4 19의거)의 개념
Ⅲ. 4 19혁명(4 19의거)의 의의
Ⅳ. 4 19혁명(4 19의거)의 원인
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4·19혁명과 학생운동, 흥사단, 1970
박영신, 사회 운동 \'이후\'의 사회 운동 :\'4·19\'의 구성, 한국인문사회과학회, 2000
이정희, 2011년에 되돌아보는 4·19와 한국 민주주의의 주요과제, 한국국제정치학회, 2011
윤정란, 4·19 관련 자료현황, 문화체육
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