|
기관이 이 시기에 형성된다.
비록 짧은 기간의 변화이지만 태내의 발달은 이후의 성장과 직결되므로 태내환경에 대한 주의 깊은 배려가 필요하다. 1. 아동발달 4단계의 각 단계별 개념 및 특성
2. 아동기의 개념 및 특성
3. 참고문헌
|
|
|
2) 자아와 개성화
3) 페르소나
4) 그림자
5) 아니마와 아니무스
6) 자기
7) 집단 무의식
3. 융의 인성발달 4단계
1) 아동기(사춘기까지)
2) 청소년기와 성인기(40세까지)
3) 중년기(40~65세)
4) 노년기(64세 이후)
참고문헌
|
|
|
미칠 수 있게 된다. 그 중 아동기는 신체적 발달은 가장 완만하고 큰 변화가 없지만 정서적으로 또 사회적 발달이 중요하고 자아개념이 발달하는 시기로 중요하다고 할 수 있다.
4.참고문헌
정옥분, \"아동발달의 이해\", 2013., 학지사
|
|
|
4단계를 거쳐 일어나게 되는데 청소년기는 형식적 조작단계에 속한다. 1. 프로이드(잠복기),피아제(구체적 조작기),에릭슨(근면성 대 열등감)에 대해 설명
2. 세 가지의 인간발달이론을 근거로 자신의 아동기 경험을 설명
3. 참고문헌
|
|
|
4단계
1) 1단계(0～3개월) : 인간에 대한 비변별적 반응성
2) 2단계(3～6개월): 낯익은 사람에게 촛점 맞추기
3) 3단계(6개월～3세): 능동적 접근 추구
4) 4단계(3세～아동기 말까지): 동반자 행동
3. 보울비의 애착이론이
|
|
메뉴펼치기
