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주제와 관련된 문학 작품을 먼저 선정하는 경우
1) 생활 주제와 관련된 문학 작품 선정
2) 수·과학 개념 찾기
3) 활동계획하기
4) 문학작품 감상하기
5) 활동실행 및 평가하기
6) 확장 활동하기
Ⅲ. 문학 활동을
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4세 삼성복지재단지음 다음세대
3.4세 주제중심 통합교육과정 명지전문대학부속 명지유치원 편 양서원
4세 어린이를 위한 유치원 교육과정 운영의 실제 동물
이화여자대학교 사범대학 부속이화유치원 지음 교문사
만 3~4세 활동편 주제접근
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동네 사람들을 소개해요>(◯)
-교실에서 게임 활동을 해 본다.
목걸이, 음악
-동네 사람들 목걸이를 만들고 ‘동네 사람들을 소개해요’ 게임 방법을 이야기를 나눈 후 친구들과 함께 규칙을 지키면서 활동을 해 봄.
11:00~11:30
대.소그
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주제와 관련되고, 영역별로 제시된 활동 중에서 스스로 선택한 활동을 전개한다.
* 활동 중 화장실 사용은 자유롭게 한다.
다양한 종류의 블록
종이, 꾸미기 재료등
우리동네 수수께끼 카드,
그림 퍼즐,
지렁이의 책,
비밀 상자
음악
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주며 동극을 한다.
8. 재미있었던 장면을 그림으로 표현하기로 활동해 볼 수 있다.
동물그림 융판자료(코끼리, 곰, 돼지, 토끼, 쥐, 고구마), 융판, 고구마 12개, 바구니(동물 수만큼) 1.일일활동계획안
2.자유선택활동
3.대집단활동
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주제에 따른 3세, 4세, 5세 연령별 누리과정의 연계성 분석”, 중앙대, 2015
- 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 전라남도 교육과학연구원, “유ㆍ초 연계 교육 활동 자료”, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 생활주제와 관련
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우리동네 지도, 도로 사진, 다양한 블록(유니트 블록, 종이벽돌 블록, 카브라, 자석블록 등), 모형(우리동네 가게, 자동차, 신호등, 교통표지판 등), 태블릿 PC, 네이버 지도, chat GPT
- 중략 - 인공지능 혹은 디지털 활용 유아과학교육 관련 ①
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우리 동네 노래를 만들어보았는데 어땠니?
C: 좋았어요
T: 우리가 만든 가사 판을 어떻게 하면 좋을까?
C: 복도에 걸어놔요
활동의
유의점
- 유아들이 노래를 잘 따라 할 수 있도록 반복하여 지도한다.
- 활동에 소극적이거나 학습에 뒤처지지 않
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우리 동네 노래를 만들어보았는데 어땠니?
C: 좋았어요
T: 우리가 만든 가사 판을 어떻게 하면 좋을까?
C: 복도에 걸어놔요
활동의
유의점
- 유아들이 노래를 잘 따라 할 수 있도록 반복하여 지도한다.
- 활동에 소극적이거나 학습에 뒤처지지 않
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주제별 일러스트
- 일반일러스트 Ⅰ,Ⅱ
- 활용컷
- 실물사진
- 환경구성
원정보
- 가정 통신 안내글
- 공문, 서식
- 원운영정보
- 컴퓨터 자료
- 식단
알짜사이트
- 관련사이트(동물의 세계, 식물의 세계, 가족, 집, 건강, 운동, 우리동네, 기관, 환
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