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4-4, 한국경영과학회
14. 정정길, 최종원, 이시원, 정준금(2003), 『정책학원론』, 서울 : 대명출판사
15. 천세영(2002), 「DEA 기법을 활용한 학교재정효율성 평가모델 연구」, 『교육행정학연구』20-1, 한국교육행정학회
16. Kurtilla, M. et al.(2000), 「util
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유한킴벌리는 노사갈등을 성공적으로 해결하고 있는 것이다.
5. 4조 3교대(4조 2교대)제
1)4조 3교대(4조 2교대)제 도입
지난 1985년부터 10여 년 동안 제반 경영 환경 변화에 따라 위기의식이 팽배돼 있던 유한킴벌리. 이때 내놓은 히든카드가 4조
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요소와 태도
2. 3 방송사에서의 채널 이미지
2. 4 방송사 간 채널 선택 분석
2.4.1 변인에 따른 통계 분석
2.4.2 선택이유에 대한 결과 분석
2. 5 시청률 향상을 위한 경영 전략
2.5.1 지상파 방송의 한계점
2.5.2 지상파 방송의 개혁 방향
Ⅲ
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4.영재교육의 목표
5.우리 나라 영재교육의 문제점
6.외국의 영재교육 사례 분석
7.영재교육프로그램의 개선 방안
8.영재교육프로그램의 개발 방향
9.영재교육프로그램의 개발 계획
10.영재교육프로그램의 개발 모형
11.결 론
12.참고 자료
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4) 작업치료사
(5) 시각장애 전문가
(6) 보조원
(7) 조기중재 협력 팀
7. 평가방법 / 16
(1) 평가요소
※장애아 통합 프로그램과 다른 프로그램들의 차이점
※ 유아를 위한 발달에 적합한 실제 교육 프로그램 원리와 장애아 교육내용
8.
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8
최인숙(2006), 훈련중심 부모역할교육, 교육과학사
송말히(2006), 중년기 주부를 대상으로-가족생활교육프로그램 개발, 한국학술정보(주) 1. 가족생활교육의 개념정의
2. 가족생활교육 프로그램의 역사
3. 가족생활교육의 목적
4. 가족
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요소
1. 재정관리 개념과 정의
2. 사회복지정책의 재정
3. 사회복지조직 재정관리의 특성
4. 재정관리의 중요성
5. 재정관리의 절차
6. 복지조직에서 재정관리에 관계되는 요소
7. 예산의 의의
8. 정부의 예산지원체계
9. 예산
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8
검증기획
원칙7
절차 및 기록에 대한 문서화
문서화 및 기록관리 절차 수립
12단계
4.2
7.7
문서화요구사항
예비정보 및 선행요건프로그램과 HACCP계획을 규정한 문서의 갱신
결론
HACCP와 ISO22000의 비교
순서
HACCP
ISO 22000
1
정부 주도 중심 + 민
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4. 자기활동을 위한 자동교육
[6] 몬테소리의 교사관
1. 교사의 자질
2. 교육에서 교사의 역할
3. 교수방법
[7] 몬테소리의 환경관
1. 준비된 환경
2. 몬테소리 환경의 요소
[8] 몬테소리 교사교육과 실제
1. 몬테소리 교사교육
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사람들에게 많이 권장되는 운동이다. 운동처방의 이론
● 운동처방의 의미
● 운동처방의 원리
● 운동처방의 요소
● 운동처방의 과정
프로그램의 구성단위
1) 1일 프로그램
2) 주간 프로그램
운동 프로그램
● 휴식의 필요성
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