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자기 성찰을 요구하며, \'창\'은 수많은 실패를 감수하는 용기를 필요로 하고, \'통\'은 끊임없는 이해와 인내를 요구하기 때문이다. 하지만 이 책은 그 여정을 시작할 수 있는 명확한 방향과 강력한 동기를 제공한다. 앞으로 나는 이 책에서 얻
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방법론이란
2) 평생교육방법론의 개념적 설명
(1) 사회교육
(2) 순환교육
(3) 새로운 패러다임 차원의 교육
(4) 수직적 교육
(5) 성인교육
3) 평생교육방법론의 내용
(1) 학습자 중심 교육
(2) 자기주도학습
(3) 성인교육
(4) 평생학습
(5) 사
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방법
Ⅵ. 국어(국어과교육)의 독서지도
1. 독서를 통한 사고와 이해의 과정
2. 책읽기와 기억의 과정
3. 독서의 과정
1) 초보 단계
2) 파악하고 이해하는 단계
3) 판단의 단계
4) 재조정하고 기억하는 과정
4. 독서와 생활 습관
Ⅶ. 국어(
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실천 지향적인 삶을 살아가야 한다. 그러므로 각자의 리더십 컬러를 찾아야 한다. 또한 목표를 정해놓고 꿈을 향해 나아가야 한다. 이제까지 컬러 리더십을 고찰하면서 앞으로 가야 할 리더십의 방향에 대해서 다시금 재정립하는 기회가 되었
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방법으로는 체계적 둔감법이나 혐오 치료 등으로 역조건을 형성하거나 강화에 의한 조작적 조건 형성, 모델링을 통한 대리적 조건 형성을 활용한다.
참 고 문 헌
■ 엄명용, 김성천, 오혜경, 윤혜미 공저「사회복지실천의 이해」 학지사(2004)
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