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사용시간은 길수록 좋다. 일반적으로 AA사이즈 사용, 경제성에서는 충전지
6. 액정 모니터
-액정모니터로 화면을 확인할 수 있다 / 크기, 종류, 화소수가 포인트
7. 화상 데이터
-데이터는 JPEG계의 Exif가 주류 / 新 규격 DCF', 'DP
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1) 과목
2) 학년?학기
3) 단원
4) 제재명
2. 동기 유발 아이디어
3. 중심학습 활동 아이디어
1) 축구 경기에 사용되는 외래어, 외국어 조사하기
2) NIE활동을 통한 한자어, 외국어, 외래어 조사
3) 아름다운 고유어 찾기
4. 심화 학습 아이디어
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4 인장 실험 (Tensile Test)
2. 4. 1 이론과 방법
2. 4. 2 실험 세부사항
2. 5 굴곡실험 (Flexure Test)
2. 5. 1 이론과 방법
2. 5. 2 실험 세부사항
2. 6 실험 기구
2. 6. 1 CELL
2. 6. 2 CONTROL BOARD
2. 6. 3 COMPUTER
3. 실험 방법
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프로그램
3.1. 일본에서의 일본어 학습용 CALL 프로그램
3.2. 한국에서 개발된 일본어 학습용 CD롬 타이틀 내용 분석
Ⅳ. 분석 방법
1. 실험 대상
2. 실험 설비
3. 기본 실험 설계와 실험의 특성
4. 조사 도구
5. 자료의 수집
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원리
Ⅲ. 협동학습의 변인
1. 분위기(Mood: M)
2. 이해(Understanding : U)
3. 회상(Recalling : R)
4. 탐색(Detect : D)
5. 정교화(Elaborating : E)
6. 인출(Retrieval : R)
Ⅳ. 협동학습의 분위기 조성
1. 수신호를 사용한 주의집중 방법
2. 박수를 통한 주의집중
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5. 정보기술 측정 및 평가 도구 활용의 낙후성
6. 정보기술 전략 계획과 투자의 소극성
7. 정보기술 관련 업체의 무관심
Ⅶ. 향후 정보기술(IT)의 전망
1. 디지털 컨텐츠 시장
2. 모바일 인터넷 시장
3. 컴퓨터 정보보안 시장
Ⅷ. 결론
참
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1. 법인시장 공략
2. 모바일 오피스 시스템과 호환
3. 보안프로그램 설치 용이
4. 찰탁식 배터리 사용
5. 편리한 애프터서비스
6. 한국인의 생활패턴 고려
7. 파일변환의 자유로움
8. TV연결기능
Ⅳ. 향후 전망
Ⅴ. 시사점
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1. 저작 file format
1) 저작 도구 자체 파일
2) 실행을 위한 파일
3) 외부데이터 처리 기능
2. 저작방법(Authoring Methods)
1) 제1단계
2) 제2단계
3) 제3단계
4) 제4단계
Ⅵ. 저작도구의 VRML저작도구
Ⅶ. 저작도구의 학습 효과
1. 저작시스템 프로
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5대요소를 잘 고려한다
1) 계열성
2) 시각디자인
3) 사용자 인터페이스
4) 내용의 진술
5) 동기이론
Ⅵ. 디지털교과서 설계
1. 기존 교과서와 같은 목표를 추구하지만 다른 방법을 활용
2. 컴퓨터 보조 학습(CAI: Computer-Assisted Instruction) 유형
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5. 현직 교사 교육을 위한 지역적 조건
1) 리더 교사들의 역동적인 참여
2) 학교의 조직화
3) 촉진자를 위한 교육
4) 기술적 지원
6. 컴퓨터
7. 인프라
1) 인터넷 연결
2) 이메일
3) 지원 활동
4) 국가적 차원의 ICT 활용 지원 프로그램을 위한
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