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재량활동(재량활동교육과정)의 ICT(정보통신기술)활용교육 사례
1. 제작 동기 및 목적
2. 대상 학년 및 교과 단원명
1) 대상학년
2) 적용교과
3) 단원명
3. 자료의 구성 내용
1) 자료 형태
2) 자료 내용
3) 자료 구성
4. 제작 방법
5. 작품의 내
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압축시험 등을 실시 하여야 한다.
참고
- 알기쉬운 토질시험법, 2005년, 방윤경, 이성민, 이윤규 지음, 동화기술
- 토질시험, 2001년, 최대호 편저, 동화기술
- 기본 토질시험, 2004년, 이상덕 지음, 도서출판 새론 1. 개요
2. 시험장비
3. 계
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1999, 사이텍미디어
-토질역학의원리, 이인모, 2003,새론
-토질시험, 김상규, 2004, 동명사
-(알기 쉬운) 토질시험법, 방윤경외, 2005, 동화기술
-토질시험법 ,김무일, 2002, 구미서관 1.시 험 목 적
2.기구및재료
3.실 험 방 법
4.시 험 결 과
5.계산
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다. 공인인증서 구성
라. X.509
3. 공인인증서 현황분석
3.1 한국의 공인인증기관
가. 공인인증기관의 현황
나. 회원 수
3.2 상호연동 현황
4. 활용형태 및 미래전망
가. 활용분야
나. 향후 응용전망
향후 금융거래는 인
5. 결론
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1) 인터넷 중독의 특징
2) 인터넷 중독의 원인
3. 청소년 인터넷 게임중독의 실태
1) 연도별 인터넷 중독율
2) 인터넷 중독자 비율
3) 주 인터넷 사용용도
4. 게임중독의 원인
5. 게임중독의 징후
1) 신체적 폐해
2) 심리적 폐해
3) 현실적 폐
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컴퓨터 교과
3-1. 중학교 재량 활동 선택 과목 교육 과정 - 컴퓨터
3-2. 고등학교 재량 활동 선택 과목 교육 과정 - 정보사회와 컴퓨터
3-3. 정보통신기술(ICT)교육
4. 제7차 교육과정의 문제점
5. 7차교육과정의 효율적인 운영 방안
6. 컴퓨
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1999, 사이텍미디어
-토질역학의원리, 이인모, 2003,새론
-토질시험, 김상규, 2004, 동명사
-(알기 쉬운) 토질시험법, 방윤경외, 2005, 동화기술
-토질시험법 ,김무일, 2002, 구미서관 1.시 험 목 적
2.기구및재료
3.실 험 방 법
4.시 험 결 과
5
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퀴즈로 문제를 출제하여 아동 스스로 본인이 얼마나 내용을 잘 이해하였나 알 수 있도록 제시하였으면 좋겠다. 1. 서론
2. 교육과정 해설
3. 5학년『즐거운 컴퓨터』검토
4. 5학년『즐거운 컴퓨터』에서 [정보 기기의 이해]영역 비평
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4) 국산 소프트웨어
Ⅴ. MIDI(컴퓨터음악, 전자음악, 미디)의 학습적 활용 방법
1. 멀티미디어 CAI
2. 교수도구로서의 MIDI 프로그램
Ⅵ. MIDI(컴퓨터음악, 전자음악, 미디)의 학습적 활용 목표
Ⅶ. MIDI(컴퓨터음악, 전자음악, 미디)의 학습적
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1992), 수학교육과정과 평가의 새로운 방향, 서울 경문사
교육부(1994), 수학과 교육과정, 교육부 고시 제 1997-15호
교육부(2001), 초등학교 1학년 가단계 수학교과서, 서울 대한교과서주식회사
성호초등학교(2001), 초등 수학과의 효율적 ICT 활용
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