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4가지 모두 이해하고 잘 수행했다.
중
평가 내용을 잘 이해하지 못하고 2~3가지를 수행했다.
하
평가 내용에 대해 전혀 이해하지 못하고 1가지 이하 수행했다. 1. 단원
2. 단원 선택 이유
3. 대단원 개관
♣ 단원의 지도계획
4. 학습 목표
5.
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학습능력
III. 노인교육 개요
1. 노인교육의 의의
2. 노인의 교육적욕구
IV. 노인학교 교과과정
1. 노인학교교육의 목표
2. 노인학교 교과과정
V. 노인 교육 프로그램의 현황
1. 퇴직 준비 교육
2. 죽음 준비 교육
3. 생활 교육
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사회복지실천의 목표
1) 생존권과 기본적 욕구의 충족
2) 노말리제이션의 실현
3) 통합화와 복지사회의 실현
2. 사회복지실천의 가치
1) 개념
(1) 가치의 개념
(2) 사회복지의 가치와 윤리
(3) 사회복지실천 가치의 개념
(4) 사회복지가치와
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사회복지개론. 학지사. 목차
1. 서론
2. 사회복지사 전문성의 개념
3. 이론적 지식 습득과 학문적 역량 강화
4. 현장실무 경험과 실천기술 개발
5. 윤리적 가치관과 전문적 태도 형성
6. 지속적인 자기계발과 평생학습
7. 결론
8. 참고문
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4). 원전수거물 관리시설 유치 방안. 원자력산업, 41-46.
이수진. (2002). 지역축제를 통한 지역활성화 방안-부산국제영화제를 중심으로. 동아대학교 사회과학연구소, 267-292.
임종배. (1997). 지역문화정책의 발전방안에 관한 연구: 지방문화원 활성
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4) 지시적 상담
5) 비지시적 상담
6) 또래상담
7) 사이버 상담
4. 학교상담의 영역
1) 진로 문제 상담
2) 학습 문제 상담
3) 성격 문제 상담
4) 문제 행동의 상담
5) 성 문제 상담
5. 학교상담교사의 역할
1) 학급담임의 상담자 역할
2) 상담교
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abuse) 3) 성적학대(sexual abuse) 4) 방임(neglect)2, 아동학대의 부정적 영향3, 아동학대 가해부모의 특성4, 아동학대 비가해부모의 특성5, 아동학대 부모에 대한 연구 현황
6, 아동학대 부모의 심리사회적 특성에 관한 관련연구
결론
참고문헌
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학년도 2학기 노인복지론 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 베이비붐 세대의 현황과 문제점
1) 베이비 붐 세대
2) 베이비 붐 세대 노년층 빈곤율?
3) 한국의 고령화와 의료 서비스의 사각지대
4) 복지 지원의 불균형
5) 사회·문화적 갈
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학습의 패러다임적 전환, pp. 65-79, 125-164, 교육과학사
- John M. Keller, 송상호 역(1999), 매력적인 수업설계 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동기의 개념
Ⅲ. ARCS학습동기모델의 요소
1. 주의력(Attention)
2. 관련성(Relevance)
3. 자신감(Confidence)
4. 만족감(Satisfactio
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지역사회 기반 실천의 노하우를 제공
- 사회복지실천이 타당성 없이 임상적 또는 심리치료화되는 상황에 대해 비판적
시각 제공.
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
이은희, 김남숙 저, 사회복지실천론, 양
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