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지도안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 의미
1. 살아 있는 언어 사용의 실제에 효과적으로 접근할 수 있다
2. ICT 활용을 통해서 언어 사용에 능동적으로 참여할 수 있다
3. 국어 생활 문화 교육의 연결고리로서
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과학사, 2002. section 1
1. 교재의 분석과 설명
2. 단원 및 주제명
3. 학습 목표
4. 학습자 특성 분석
5. 활용매체 및 시간
section 2
1. 학습지도안
2. 상세한 수업 전개
section 3
1. 이론 및 모델 적용
* ASSURE 모형
* keller의 동기 이론 (ARCS
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4학년 영어과(영어교육)의 목표
1. 듣기
1) 기본 과정
2) 심화 과정
2. 말하기
1) 기본 과정
2) 심화 과정
3. 읽기
1) 기본 과정
2) 심화 과정
Ⅵ. 초등학교 5학년 영어과(영어교육)의 목표
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기
4. 쓰기
Ⅶ. 초등학교 6
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과학사 | 2000년 판
선진국과 한국의 직업교육.훈련제도의 특성과 한계 - 정주연 | 집문당 | 2002년 판
취업지도와 직업교육 - 곽형식 편저곽형식 편저 | 학문사(학문출판주식회사) | 1998년 판
직업교육에 대한 산업체의 요구·만족도 조사 - 주용국
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관련성
1) 3학년
2) 4학년
3) 5학년
2. 국어 교육에서의 ICT를 활용한 교수-학습 설계
Ⅵ. 초등학교 국어과(국어교육)의 ICT(정보통신기술)활용교수학습모형
Ⅶ. 향후 초등학교 국어과(국어교육)의 제고 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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지도안의 주된 방향과 초점
4. 단원 지도상의 주안점과 유의점
5. 단원의 평가 계획
가. 단원평가 계획
나. 본시 평가계획
6. 학습자 실태 분석
가. 3학년 5반 인원 구성
나. 학습자 분석
다. 특이 아동 분석
라. 좌석 배치
7. 모형 선
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모형 정립에 대한 문제점
1) 진급 판정 후, 진급 기준 미달자를 재이수시키는 방안
2) 진급 판정 후, 진급 기준 미달자에게 특별보충과정을 이수시킨 후 진급시키는 방안
3) 진급 판정 전, 영역 혹은 단원별 학습 결손자에게 특별보충과정을
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과학과 공학 (7판) 시그마프레스 출판. William.D.Caliister.Jr저
2. HiTop 물리 II (운동에너지 파트), 두산 동아 출판. 김종권, 김성진 저3. 사진자료( 파단면 ) http://siik.tistory.com/27
4. 에너지 보존법칙에 대한 설명 http://100.naver.com/100.nhn?docid=110480 Ⅰ.
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지혜가 과학기술과 살아생전 여왕의 몸으로 나라를 이끌어 나가려는 신을 향한 간절한 소망이 하나 되어 울고 있는 첨성대.
첨성대 위 저 밤하늘에 찬란한 별이 되어 빛나고 있을지도 모르는 여왕의 깊은 뜻에 괜스레 숙연해진다.
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과학적인 근거로 우리 천문학의 독자성을 검증한 박창범 교수의 연구 내용은 꽤나 의미 있게 다가왔다. 조선 시대의 관측 기기로는 도저히 불가능해 보임에도 불구하고 굉장히 자세한 별자리 그림을 담고 있는 천상분야열차지도는 현재의 컴
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