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열로 변할 경우 그 에너지를 ‘복사열’이라 한다. (4학년 학생의 경우 ‘입자’에 대해 알지 못하므로, 입자의 개념과 관련지어 설명하지 않고 ‘빛으로 열이 전달되는 방법’이라고 설명하도록 한다.)
전도처럼 물질을 통해 열이 전달되는
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과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
정리
배운 내용 정리
평가하기
차시예고
- 방한복이 없을 때에는 얇은 옷을 여러 겹 겹쳐서 입어도 열의 전달을 막아 따뜻할 수 있어요.
왜 그럴까요?
- 잘했어요.
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열의 전달을 더 잘 막아주죠. 여러분들은 보온병의 마개로 어떤 재료를 준비했나요?
T : 그 다음 바깥쪽 벽과 안쪽 사이에는 비어있는 공간이 있습니다. 이 공간을 왜 비어있는 거죠?
T : 그럼 보온병을 만들 때 어떻게 해야 할까요?
T : 그런데
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열을 잘
전달합니다.
S2. 금속이 아닌 고체보다 금속에
서 열이 빠르게 전달됩니다.
S. 알게 된 사실을 다양하게 발표
한다.
실험관찰
단계
(시간)
학습
과정
교수 학습 활동
자료() 및
유의점()
교 사
학 생
T. 교과서 87쪽을 볼까요? 뜨거운
국이
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열이 밖으로 나가는 것을 막습니다.
S:건물에 벽이 있어서 실내의 열이 밖으로 나가는 것을 막습니다.
7‘
★학습지
학습 정리
◎학습 정리하기
T:단열이 무엇인가요?
T:단열을 위해 쓰인 재료를 무엇이라고 하나요?
T:열의 전달을 막는 예에는
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열교환기에 적합한 나노유체 제조방법이 개발된다면 현재보다 더 높은 열전도율을 갖는 유체를 제조할 수 있다. 그렇게 되면 더욱 다양한 나노유체 제조가 가능해짐에 따라 더욱 향상된 열전달 시스템의 개발이 확대될 것이다. 이로 인한 기
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열전달 특성", pp.7~8, 1999 부경대학교 냉동공조학과
(12) 김민수, "천연 냉매를 이용한 열펌프 및 냉동 시스템", pp.3~10, 1997
서울대학교 공과대학 기계공학과
(13)김광수, "국내외 CFC 대체 냉매 물질 개발과 미래 전망에 대한 연구", pp.201~209, pp.216~221
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4학년이 되면 더욱 바빠짐으로 전공과 복수전공 사이에 시간표가 겹치는 경우가 많아 혼란을 겪는 경우가 있다. 이를 위한 방안으로 보육교사 자격증 취득을 위한 과목은 현재 3, 4학년에 편중되어 있는데 이를 1, 2학년에게도 개설하여 복수전
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열판의 설계요소
1절 대류 열전달
2절. 단열
3절. 지정된 온도
4절. 무한 휜
제 3장. 실험대상선정과 공정조건
제 4장. 길이 변화 따른 온도변화
1절. 길이 변화 따른 온도변화
2절. 실험결과
제 5장. 동일 부
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열거가 되겠지만, 교사는 학습자들 간의 대화 목록-이를 반드시 작성하게 한다-을 살펴보고 필요하다고 생각되는 경우-고쳐주지 않으면 뜻이 전혀 전달되지 않는 총체적인 오류의 경우- 적절한 오류수정을 행한 뒤, 두 명씩 짝지어서 앞으로
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열처리 방법에 대해 특징들을 아는대로 설명하시오.
13. 열전도도(Thermal conductivity)의 개념을 설명하고, 열역학(Thermodynamics)과 열전달(Heat transfer)의 차이점을 설명하시오
14. 물풍선을 던져서 터뜨리지 않고 받는 방법을 설명하고 이와 관련
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유체역학
열역학
열전달
분리공정
공정제어
창의적 사고 문제
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열전달. 저는 열전달 과목을 수강하여 열 시스템에 대한 지식을 학습하였습니다. 기초적인 발전, 냉장 및 난방 시스템과 같은 열 시스템에 대해 심화학습을 병행하며 학습하였습니다. 또한, 다양한 열전달 방식에 대한 이해를 학습하였습니다
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블 디바이스, 센서 네트워크, IoT 기기 등 다양한 분야에서 활용 가능성이 큽니다.
하지만 기존 열전 발전 장치는 에너지 변환 효율이 낮고, 설계 및 소재 측면에서 상용화에 제약이 많습니다. 본인은 기계공학의 전통적인 열전달 해석, 열-전기
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열전도도 변화와 이유
○ 열효율을 좋게 할려면 어떻게? (공통질문)
○ 줄-톰슨효과? 실생활에 응용방법
○ 현열, 잠열, 임계온도, 발화점과 인화점의 차이
○ 총발열량과 진발열량이란?
○ 열전달 3가지 종류에 대해서 말하시오, 가스공사에
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