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관찰 탐색
예상
[학습 활동 안내 및 전개]
< 활동 1 : 같은 물질의 경우, 크기와 모양에 따른 무게 비교하기 >
▶ 실험에 필요한 준비물 확인
: 모둠별 탱그램(Tangram) 1세트(7조각), 고무찰흙
모둠별로 제작한 양팔 저울 1개, 학습지①
▶ 탱그
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4학년
1) 가
2) 나
5. 5학년
1) 가
2) 나
6. 6학년
1) 가
2) 나
Ⅴ. 수와연산학습(수와연산영역지도)의 전개
1. 수업전
2. 본수업
3. 수업후
4. 평가
Ⅵ. 수와연산학습(수와연산영역지도)의 개인차존중 지도방법
Ⅶ. 향후 수와연산학습(수
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지도안 자료집, 2000
한국교육학술정보원, 초중등 ICT활용 수업설계 예시자료집, KERIS
한국교육학술정보원, ICT 활용교육 연수자료, 2001 Ⅰ. 미국의 ICT활용교육(정보통신기술)
1. 기본적인 기술 지원(Basic Technical Support)
2. 고급 기술 지원(Adva
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지도안
6. 퀴즈네르 막대를 활용한 문제유형
1) 분수 나타내기
2) 분수의 크기 비교
3) 진분수는 단위분수의 몇 배인지 알기
Ⅳ. 수학교구(퀴즈네르막대, 퀴즈네어막대)의 분수학습
1. 분수로 나타내기
1) 학년 수준
2) 목표
3) 방법
2. 분
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물리적으로 일이 ‘0’이 되는 경우를 설명한다.
도입부에 예로 들었던 내용을 물리적으로 해석하여 이해시킨다.
힘과 이동거리 관계
그래프를 제시하고
그래프가 의미하는 바를
이해시킨다.
일에 관한 간단한 평가문항을 제시한다.
일률의
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