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88년 지방자치법이 제정되었고, 1991년 지방의회가 구성되었다. 그리고 1995년 6월 지방자치선거를 기점으로 지방의회와 지방자치단체의 장 모두가 지역주민의 직접선거에 의해 선출되었다. 현행 지방자치법은 지역문제에 있어서 지역주민의
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사회발전과 지역문제해결을 위한 분석자·조정자·관리책임자로서 또한 주민들에 대한 교육자·봉사자·선도자로서의 역할을 수행해 나감에 있어서 최선의 노력을 다해야 할 것이다. 서론
본론
1. 지방의회의원의 지위와 역할
2. 지방
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참여자 33%가 취업되었고 10%는 정부 보조금이 지원되는 직장에 고용되었고, 8%의 인원은 고용관련 계약서를 체결하였고, 6%는 연수과정에 들어갔다. 그러나 TRACE프로그램 대상자가 취약계층의 청년층 이였기 때문에 이 프로그램에 참여한 청년
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8점 이하
많은 노력이 요함.
19점 ∼ 23점
합격권에 들 수 있음. 분발하세요!
24점 이상
합격할 수 있음. 끝까지 공격하세요.
<제1회 교육학 모의 고사 정답>
번호
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정답
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8. 관료제의 역기능
지나친 독선적 감각, 형식주의, 파벌주의, 책임회피, 비밀주의, 번문욕례, 탄력성 결여, 시민감정 편의 무시 제1장 정치와 정치학
제2장 정치권력론
제3장 정치문화론
제4장 정치 엘리트와 정치적 리더십
제5장
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운영
2. 학교운영위원회의 문제점과 개선방안
IV . 교육위원회 ․ 교육감 ․ 학교운영위원회의 관계
1. 학교운영위원에 의한 교육위원 ․ 교육감 선출 방식의 문제점
2. 개선방안
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선출
- 교육위원회의장 - 교육위원 중에서 호선
- 시 군 단위 교육자치 폐지 → 시 도 단위에서만
- 지방교육재정교부금을 총액 배분
참고문헌)
교육행정학원론, 윤정일 저자, 학지사 출판사, 2008년 9월 1일 출판 제 5장 교육조직론
제 6장
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. 아체 독립분쟁에 대한 인도네시아 정부의 대응
1. 아체 독립분쟁에 대응하는 인도네시아 정부의 방책
2. 민간인들에 대한 강제 구속
Ⅴ. 외부적 요인
1. 뜻하지 않은 재앙으로 인한 국제사회의 요구와 참담함만 남은 아체
Ⅵ. 결론
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89)
직업으로서의 정치(박영사. 1960) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 지역발전의 개념
Ⅲ. 정치적 리더십의 개념과 유형
1. 정치적 리더십의 의의와 개념
2. 리더십의 접근방법과 유형
Ⅳ. 정치지도자의 기능·역할과 자질
Ⅴ. 지방자치단체장과 지
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2. 아이들 인권 옹호를 위한 적극적인 수호자로서의 교사
3. 교사 인권을 위한 구체적인 실천가로서의 교사
4. 인권 교육에 관한 사회와 가정 , 학교의 중계자로서의 교사
Ⅷ. 인권의 침해
Ⅸ. 향후 인권의 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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