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구체적으로 만들어 주는 작업도 필요하다.
③ 부익부 현상을 방지하기 위한 방안은 각본을 통한 역할분담을 하거나, 집단보상을 강조하거나, 또는 협동기술을 증진시키는 방법 등이 있다. 협동학습수업모형과 단점 그리고 개선방안
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호(통권 제396호) pp. 264~266
유영옥(1996), 행정학 신론, 학문사 pp. 327
인터넷 사이트 : http://ko.wikipedia.org/wiki, http://media.daum.net/politics/view
http://news.nate.com/view/20100516n08248, http://www.breaknews.com 쓰레기통 모형으로 접근해 본 천안함 사건
- ‘북풍
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모형과 교실영어, 서울 : 민족 문화 문고 간행회
한국 교육 개발원(1998) / 열린 교육을 위한 교육과정 개선 연구
한국교육과정평가원(2002) / 미술과 교육 목표 및 내용 체계 연구(Ⅰ), 한국교육과정평가원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 표현활동학습(표현활
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교육평가, 태영출판사
홍후조(2002). 교육과정의 이해와 개발, 문음사
박현주(2005). 교육과정 개발의 모형과 실제, 교육과학사
김인식,최호성(1997). 최신 교육과정 및 평가, 교육과학사
http://blog.naver.com/nlboman/29767226
http://cafe.naver.com/specialt/53
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모형」. 교육과학사. 1996.
3. 박병기·추병완 저. 「윤리학과 도덕교육」. 인간사랑. 1996. Ⅰ. 가치명료화 이론
1. 이론적 배경
2. 특징
3. 가치명료화의 단계
4. 도덕교육 방법론으로서의 가치명료화의 네 가지 핵심
Ⅱ. 가치명료화의 전
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백과, 5 세력 모형
https://ko.wikipedia.org/wiki/5_%EC%84%B8%EB%A0%A5_%EB%AA%A8%ED%98%95
네이버 지식백과, 두피디아 두산백과, ‘제품 차별화’
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=1141449&cid=40942&categoryId=31915
네이버 지식백과, 시사상식사전, ‘대량 맞춤’
https://te
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모형 연구, 석사학위논문, 광주교육대학교, 2001
임태규, 초등학교 수묵화 지도법, 미술교육연구논총 제11집, 한국교육대학교 미술교육학회, 2000
임태규, 초등학교 수묵화 지도의 필요성에 관하여, 미술교육연구논총 제9집, 한국교육대학교 미
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모형의 적용 가능성. 인지과학연구.
정현석. (2017). 학습과 인지: 정보처리의 메커니즘. 학지사. 1. 서론
2. 본론
2.1 상향식 처리 과정의 개념과 특징
2.2 하향식 처리 과정의 개념과 특징
2.3 상호적 처리 과정의 개념과 특징
2.4 상향식, 하
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Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.교육훈련 모형
2.공통적인 요구분석 과정
Ⅲ.결론
[참고문헌]
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, 본 논문의 영어교과를 위한 도서관 활용 수업 모형은 의미 있는 방법이지만 이것이 실효성을 거두기 위해서는 사서교사의 양성방법과 임용 방법, 현직 교사들과 학생들의 인식 그리고 각 학교별 교과과정의 편성의 변화가 필요하다.
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