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모형은 위험과 수익관계를 나타내는 λ와 현물과 선물의 상관 관계를 나타내는 ρ에 의해 결정된다는 것을 보여준다.
λ, ρ, HE 관계를 살펴 보자.
ρ = λ 이면 HE =1 이 되어 헤징으로 인한 이익이 발생하지 않는다. 따라서 선물 계약은 이루어지지
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다 객관적으로 시행할 수 있다는 장점을 지니고 있으며, 이를 바탕으로 교육 의사결정자에게 교육 프로그램의 개선과 관련된 의사결정에 도움이 되는 정보를 더욱 자세히 제공할 수도 있다. 그러나 CIPP 모형의 평가자가 가치와 관련된 문제를
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모형에서 시민참여를 통한 지지기반 강화와 맥을 같이 한다. 따라서 과거 데모같은 형태의 갈등유발전술보다 선거정치를 이용한 활동, 합의도출활동, 조사연구 활동, 행정통로를 통한 활동 등 실용적 전술을 구사하는 경향으로 사회행동모형
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모형을 통해 그림(IS-LM 및 노동시장 그림 포함)을 이용하여 설명하시오.(총 10점)
IS-LM모형으로부터 총수요곡선을, 노동시장의 균형으로부터 장단기 총공급곡선이 도출된다. 그리고 총수요 및 장단기 총공급곡선이 만나는 점에서 경제의 장단
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리성만을 고려해서는 이루어질 수 없는 것이므로 불가피하게 적극적인 요인으로 초합리적인 것, 즉 직관, 판단, 창의 등의 잠재의식이 개입되기 마련이다(이형행, 1983). 따라서 최적화 모형은 단순히 현실적으로 이루어지는 결정만을 고려할
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소를 추가하고자 한다.
2) 의사결정이 합리적인 고려만으로 이루어지는 것이 아니라, 직관적 판단, 통찰, 상상력 등과 같은 초합리적인 판단과 함께 이루어진다는 것이다.
3) 최적화 모형은 초합리성의 개념을 도입하여 합리성 모형을 한층
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초대하는 일련의 활동이 그리 만만치는 않을 것이다. 시간상의 제약, 재정적인 제약, 기타 수많은 변수로 인하여 이러한 수업은 연례행사의 수준을 벗어나지 못할수도 있을 것이다.
Ⅷ. 結
어느 특정모형이 다른 수업모형에 비해서 절대적으
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기능들을 습득하였음을 보여주는 것이지 그것 자체가 수업 목표가 될 수는 없다.
⑤ 성취목표에 바탕을 두고 평가 항목을 만든다.
⑥ 마지막으로 수업 설계자는 수업의 효과성을 평가한다.
이 수업 모형에서는 모든 수업 목표가 설계자에 의
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변화 즉, 삶의 질은 이루어졌는가?”를 판단하는 단계이다. 김화중 외(2013). 지역사회간호학. 수문사.
(2) 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술
보건교육을 위한 자유주제
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모형의 치료법의 기본절차는 ABCDE 모형으로 설명된다. 따라서 정서와 행동의 결과(C)는 선행사건(A) 때문이 아닌 신념체계(B) 때문에 유발되며, 신념체계를 이루고 있는 사고가 합리적인가, 비합리적인가에 따라 정서적, 행동적 결과로 나타나
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