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※ 판서계획
학습목표: 1. 호흡을 할 때 일어나는 몸의 변화를 설명할 수 있다.
2. 호흡과 호흡 기관의 의미를 알고 호흡의 과정을 설명할 수 있다.
학습활동: 1. 호흡할 때 우리의 몸의 변화 탐구하기
2. 호흡의 과정을 알고 호흡기관 탐구하기
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위치
1) 평가목표
2) 평가방법
3) 평가내용(문항)
4) 준비물
5) 유의점
6) 평가기준
2. 지층의 휘어짐과 어긋남
1) 평가목표
2) 평가방법
3) 평가내용(문항)
4) 준비물
5) 유의점
6) 평가기준
3. 우리 몸 속 기관이 하는 일
1) 평가목표
2) 평가
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(라) 음악치료의 기능
(마) 음악치료 적용기법
ⓐ 음악감상
ⓑ 노래 부르기
ⓒ 즉흥연주
ⓓ GIM (Guided Imagery and Music)
ⓔ 노래 만들기
ⓕ 음악과 동작
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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문제 PPT
*골든벨판, 보드마카, 지우개 ▣ 단원명: 3. 우리 몸의 생김새
가. 단원의 개관
나. 단원의 학습 해설
다. 단원의 학습 목표
라. 단원의 지도 계획
마. 지도상의 유의점
바. 단원의 평가 계획
본시 교수-학습 과정안
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호흡기 질환, 신원문화사, 2005
정운택 / 단전호흡과 건강, 화랑교육원, 1990 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 호흡의 의미
Ⅲ. 호흡의 계통
1. 호흡계통의 분류
1) 도관부(conducting portion)
2) 호흡부(respirationary portion)
2. 도관부의 주요기능
3. 호흡상피
1) 섬
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