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-조선이 근대국가로 발전하기 위해 스스로 시도한 노력입니다.
-(ppt를 읽는다.)
★홍범 14조
★정리자료:
ppt
※ 판서계획
학습목표: 동학 농민 운동과 갑오개혁의 과정과 의의를 알 수 있다.
학습활동: 1. 동학농민운동에 대해 알아보기.
2. 갑
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농민생활을 곤궁에 빠뜨리는 간접적 수탈을 배격하는 사례들을 역시 폐정개혁건의안과 폐정개혁안에서 밝히고 있다.
Ⅵ.동학농민운동의 역사적 의의
1894년에 전국을 휩쓸었던 동학농민운동은 수십만의 희생자를 낸 채 좌절되었지만, 우리
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농민군 지도부의 국제정세 인식 상의 한계는 그들만의 것이 아니고 개화파 대원군세력 민씨일파 등 모든 정치세력이 안고 있었던 시대적인 한계이기도 했다.
맺음말
지금까지 살펴 본 동학농민운동의 의의와 한계에 대해서 살펴보았다. 동
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동학농민운동은 농민들이 자신의 권리를 인식하고 저항하는 계기를 마련하였으며, 촛불시민혁명은 시민들이 평화적인 방법으로 정치적 변화를 이끌어내는 과정을 통해 민주주의의 가치를 실현하였다.
2. 현대 사회에의 시사점
(1) 시민 운동
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의의 거국적이 봉기였으며 동학농민이 제2차기병에서 보여준 자주적이고 애국적인 반외세적 민족주의 정신은 이후 갑오개혁에 반영되었고 우리 근대사의 항일의병운동에서 3·1 운동으로, 그리고 그 후의 민족독립운동으로 이어져 이들 운동
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운동의 갈등 전개 상황
1. 4월 혁명과 민주주의
2. 박정희 군부정권과 반독재투쟁
3. 광주민중항쟁에서 6월 민주항쟁으로
4. 민주주의의 진전
Ⅲ. 갈등의 근원 : 한국 사회의 구조적 특성
Ⅳ. 갈등의 촉발 : 한국 시민사회의 성장
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과정 ------------------------------------- 14
5. 새마을 운동의 성과 -----------------------------------------16
6. 새마을 운동의 문제점 --------------------------------------- 17
Ⅲ. SMU 뉴 새마을운동 ------------------------------------- 22
1. SMU 뉴 새마을 운동의 의의 ---
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의의
1 지역공동체의 형성
2 지역문화학습운동의 활성화
3 지역사회 평생교육기관의 추구 가치
제3절 지역 평생교육 활성화를 위한 평생교육기관의 과제
1 평생교육기관간 파트너십 구축
2 지역사회 기반 학습동아리 활동
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