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5권을 찾아 지은이, 년도, 책제목, 출판사를 기재
2) 그 중 1권을 선정하여 만5세를 대상으로 유아문학작품 중심 교육방법으로
동화선정이유, 동화소개, 교육목표, 활동방법을 간단히 기록하고,
유아와의 상호작용방법을 상세히 기술
3)
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시약
나. 기구
② Methods
가. 과산화수소 정량
나. CaCO3 정량
5. Results
가. H2O2의 정량
6. Discussion
[논문비교]
제목 : 화학조성에 따른 PbSnTe계 반도체의 열전특성 조사
7.Reference
8.Acknowledgement
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36 개월
8. 3 ～ 4 세
9. 4 ～ 5 세
Ⅱ. 각 연령별 5개영역의 발달특성에 맞는 적합한 그림책선정기준과 그 기준에 해당되는 예시책 2권이상 책제목, 지은이 출판사 출판년도기재
1. 영아기
2. 유아기
3. 아동기
4. 그림책 육아법
참고문헌
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언어교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2015.10.11 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림책 1권을 선정 및 소개(그림책의 제목, 작가 소개, 그림책 줄거리, 출판사, 출판년도 등)
2. 통합적 언어교육계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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훈도 있다. 유아가 이 책을 접한다면 배 안에서처럼 좁은 장소에선 서로 얌전히 배려하는 맘으로 있어야 함을 알게 될 것이다. 그리고 실수를 하더라도 배려의 마음을 갖고 더 큰 사랑으로 감싸는 사랑을 알게 될 것이라 믿는다.
3. 결론
이 책
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책임감입니다. 해야 할 일은 무슨 일이 있어도 반드시 완수해야 합니다. 학창시절에 늘 줄반장을 맡아왔는데, 그것도 아마 책임감이 남달리 강했기 때문이었던 것 같습니다. 이 성향은 어렸을 때나 지금이나 변함이 없습니다.
집중력 또한 장
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