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사람과 함께 어울려서 살아가는 길이다. 여기에는 인간생활의 기본적인 예절, 공중도덕, 질서 등이 있다. 이런 요소들은 가정에서부터 시작되어 길들여지다가 유치원, 초등학교, 중·고등학교로 이어져 성인으로 성장하기까지의 과정에서 여
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도덕, 형설출판사, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민윤리교육의 의미
Ⅲ. 시민윤리교육의 발전과정
1. 제 1기 : 해방 이후 1960년까지
2. 제 2기 : 1960년대 초반 이후 1980년대 중반까지
1) 인권 존중
2) 봉사와 협동
3) 책임 완수
4) 준법과 공중 도덕
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존중감 향상
* 타인의 감정 인식
* 자기 설계
* 도화지
* 풀,가위,색종이
* 크레파스
* 고무줄
8회
나의생활
* 자신의 일생생활을
표현해봄으로써
자신의정서 이해
* 자기정서이해
* 자신의정체감 확립
* 스케치북
* 크레파스
* 연필
회기
미술활
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다른 배경을 가진 사람들과의 소통이 이루어지며, 더욱 풍부한 여행 경험을 쌓을 수 있다. 크루즈 내 시설과 승선 예절을 잘 이해하고 지킨다면, 더욱 특별하고 기억에 남는 여행이 될 수 있다. 이러한 경험은 크루즈 여행의 매력을 더욱 부각
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사람을 위로하거나 북돋아 주기를 즐겨한다.
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현상을 잘 관찰, 분석하고 합리적으로 의사결정을 한다.
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“~해도 괜찮을까요?” “~할 생각입니다.”, “이젠 됐습니다.” 등의 말을 쓴다.
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“와 멋있다.” 감탄사를 자주 쓰며 농담을
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존중, 다다익선, 차용 존중
2) 고든이 창안한 ‘시네틱스’ 문제해결기법
친숙한 것을 이용하여 새로운 것을 창안하기
낯선 것을 친숙하게 하기
시간축 사고 기법
장단점 발견하기 기법
다르게 생각하기 기법
강제 결합법
2. 창의적 독후활동
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5학년 중심으로, 경인교육대학교 교육대학원
위재권(2005), 초등교육과정 과목별 문제집, 도서출판 고원
위재권, 염희영(2005), 新열린초등교육과정, 도서출판 고원 Ⅰ. 미술 교과서 알고 보면 모든 것이 담겨 있다!
Ⅱ. 기출 문제 경향을 분
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태도이지 않나 생각해 보았다. 나의 조카가 자신의 현실에 불만을 가지지 않았다면 우울증에 걸리지도 않았지 않았나 생각했기 때문이다.
Ⅲ. 결론
이상 청소년 정신건강 문제에 대해 기술하고, 주요 선진국의 사례 또한 정리하여 기술해 보
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배려와 존중, 신뢰를 바탕으로 사회에 잘 적응해나가며 위기나 문제 상황에서 긍정적인 방법으로 대처할 수 있습니다. 따라서 건강한 가정은 건강한 사회를 유지되기 위한 기본이 됩니다.
참고문헌
- 가족치료 이론과 기법(송정아, 최규련),
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도덕적인 존재라고 여기는 것이다.
23. 교육에서의 인간관
그렇다면 전인으로서의 인간을 대상으로 하는 직업에 종사하는 교사들은 어떤 인간관을 가져야 할까?
첫째, 다른 사람을 평가하는 태도를 버리고 각각의 다름을 인정해야 한다.
교사
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