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있다.
<학습 내용 및 활동>
① 놀이 기구의 속력 재기
② 놀이 기구가 멈출 때까지 움직인 거리 재기
③ 교통안전과 빠르기 1. 단원의 주요 개념
2. 단원의 학습 목표
3. 단원의 지도 계획
4. 단원 지도상의 유의점
5. 차시별 지도
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4,5학년에 비해서 현상들이 서로 비교하여 공통점과 차이점을 발견하는 활동들이 많았다. 1. 관찰
2. 분류
3. 측정
4. 예상
5. 추리
6. 가설설정과 검증
7. 변인통제
8. 자료해석
<<교육과정 속에 반영된 과학탐구요소 분석>>
1. 3학년
2. 4
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4) 확률과 통계
5) 문자와 식
Ⅵ. 초등학교 5학년 과학과교육
1. 용액 만들기
1) 녹는 물질과 녹이는 물질 짝짓기
2) 물의 온도에 따른 물질의 녹는 양 알아보기
2. 결정 만들기
1) 결정 만들기
2) 용액의 진하기 비교
3. 물체의 속력
1) 물체
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속력으로 달린 사람은 누구인가요?
4. 속도가 변한 사람은 누구인가요? 어떻게 변하였나요? 1.단원의 개관
가. 교재관
나. 학생관
다. 지도간
2. 학습계열
3. 단원목표
4. 학생실태조사
5. 단원지도계획
6. 교과서구성
7. 단원 평가 계획
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물체의 온도와 부피 변화
1) 열에 의한 물체의 온도 변화 알아보기
2) 열에 의한 물체의 부피 변화 알아보기
14. 열의 이동
1) 금속 막대의 가열
2) 물의 가열
15. 모습을 바꾸는 물
1) 물이 얼음으로 변하는 과정 관찰하기
2) 물이 수증기로 변
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분석
1. 제 7차 교육과정속에서의 국제이해교육
가. 교과목표, 방법, 평가상에 나타난 지구촌적 관점
나. 내용에 나타난 지구촌적 관점
2. 현행교과서의 지구촌적 관점이 반영된 내용분석
가. 3학년
나. 4학년
다. 5학년
라.
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